如何阅读文章

1.文章有很多种。有些文章是无线的，需要慢慢了解。有些文章只需要大致看一下，根据文章的实际意义。

2.文章的主题和作者的写作目的通常写在文章的开头和结尾。所以要特别注意文章的开头和结尾，细细品味其中的道理。

3.阅读文章时，要尽量模仿作者的写作手法和语言，这样可以学习新的写作方法，提高自己的语言编辑能力。

4.有时我们会遇到一些我们难以理解的文章。这时候不妨了解一下作者的写作背景和作者的生平，对我们的理解会有帮助。

5.在阅读文章的同时尽量弄清楚作者的写作目的，想象原作者写这篇文章的意义，潜移默化地提高我们的写作思维能力。

6.积累值得学习的文章，把让你印象深刻的段落或句子记在本子上作为积累材料。

扩展阅读

阅读理解的技巧和方法有哪些 阅读理解的技巧和方法分别是什么

1、阅读理解技巧：

(1)仔细阅读文章

阅读前，把思想放平，仔细阅读这篇文章，尽量理解文章的意思，慢慢找出文章的主旨。因为下面这些问题的答案很有可能出现在课文中，我们要做的就是认真学习，一个字一个字，把课文中的重点句子写下来。之后，我们会回来找他们。

(2)答题时看题目

回答阅读理解的问题时，一定不要跑题。在这个位置上，出题的老师很容易玩文字游戏。所以仔细看题目，不要把中心思想写进某个单词的意思里。还有一点很重要，就是不要过度解读题目。一般来说，小学的阅读理解是不会问深度问题的。有的同学可能会看很多课外读物，也会有一些其他的解读。尽量不要把这些角度带入答案，只回答题目所指的意思。

(3)注意回答格式

其实这是阅读理解中最有技巧的地方。基本上每个问题都会有固定的回答格式。比如题目是：文中提到的“xx”这个词可以换成其他词吗？一般答案是否定的，原因后面会有描述。理由主要是说明这个词在这句话或者这段话里起了什么作用，这个作用很关键，不能随意改变。

(4)把握文章主旨

任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离主题。阅读理解中有可能没有让你回答文章中心思想的问题，但你可以在其他题目中写出文章的中心思想。这是隐藏的加分项，让阅卷老师知道你看过这篇文章。最起码不会有扣分，这也充分证明了你的理解能力。

2.阅读理解的方法：

(1)文字密不可分。一词多义在汉语中相当普遍。当我们理解一个词中一个词的意思时，一定要把它放入词中去考察，也就是能准确地理解这个词的意思。

(2)文字离不开句子。在综合阅读题中，往往要求理解单词在语境中的意义和作用。至于一个词在句子中的表达功能，要根据具体的语言环境来理解，不能脱离句子单独解释。

(3)不要留下没有段落的句子。也就是说，句子的分析和理解离不开具体的段落和具体的语言环境。如果离开了具体的段落和具体的语言环境，很多句子就只能勉强理解，甚至是混淆不清。只有结合具体段落和语言环境，才能知道这句话在全文中占据什么位置。

(4)段落与正文密不可分。段落是文章的有机组成部分，反映了作者的写作思路。因此，对文章的阅读理解不能偏离文章的主旨和中心。否则，对文章内容或功能的理解就会出现偏差。

如何做英语阅读理解文章 做英语阅读理解文章的方法

1.先看文章，再做题。这是考生最常见的做题方式，有人称之为“顺读法”。也就是先把文章读完，再以更快的速度完成。但是，虽然不一定要把每一句每一个字都翻译准确，但是要对文章有很好的理解，否则对以后的工作不利。如果发现文章比较难懂，可以先掌握其主要信息，理顺文章思路，再看文章后的题目。有时候，你会惊喜地发现，看文章的时候没有完全看懂的东西，看到问题后却能看得一清二楚。

2.先看题目再做。这个方法主要是用来做对你来说比较难的文章。可以先看题目，再一遍又一遍的回头看文章中涉及题目的段落，试图找出正确答案。

3.用学过的东西回答问题。这种方法对科技小品、人物介绍、历史故事等都有一定的效果。当你没有完全理解文章所表达的意思，但你知道文章所表达的意思时，不妨用你已知的知识来猜一猜。也许这也是一个你可以尝试的方法。

4.猜测法。做阅读理解的时候，猜测也是一种能力。在同一篇难度较大的文章中，有些同学根本不知道怎么做题，但对于其他同学，可以利用自己已有的语言和生活知识，根据上下文进行逻辑推理，快速排除错误选项，找出最佳答案。当然，任何方法的使用都是建立在一定的训练基础上的，永远不可能不劳而获。

阅读课文如何做笔记 在快速阅读文章的同时做笔记的方法

1.首先，拿到书后，用自己舒服的方式通读一遍。比如我习惯速读，所以十分钟就看完这本书。最好不要被打扰。利用这段时间看书，不要追求100%的记忆，因为这段时间阅读的主要目的是了解文章的框架和脉络。

2.然后，快速看完文章，根据你的印象画一张思维导图。画画的时候不用太追求审美。越简单跟着越清晰越好。画画的时候忘了一些脉络，可以重新翻书。

3.把思维导图写在脑子里，然后第三遍看这本书。看书的时候，你要有一种感觉，你要在脑子里给思维导图添加内容的同时，对这个思维导图做一些修正。

4.如果看完感觉脉络清晰，直接总结自己应该掌握的，横向纵向展开，查询收集相关信息和记忆。也就是直接进入了实践应用阶段。如果觉得脉络不清晰，可以改进思维导图。