1.《说岳全传》是我很喜欢的一本书，尤其是第十三遍，看得不厌。这一次，主要是关于岳飞帮助他的老师宗泽打败了想入侵南宋的王善的军队。
2.通过这篇文章，我深深地感受到，岳飞不仅仅是一个爱国英雄，更是一个对别人表现出善意的人。他曾经说过：“贤弟，你我只需要把贼头抓起来，找出老师就行了。为什么要考虑贼兵数量？”从这句话我们可以体会到，岳飞是一个为了报答老师而不怕人身危险的人，是一个知恩图报的人。
3.救师父虽然很难，但岳飞、汤怀、牛皋不怕数万敌人，心中只有一个念头：救师父！这种信念给了他们巨大的精神力量，他们会冒着生命危险去救他们的老师。
4.知恩图报，尊师重道，是我们中华民族的优良传统。古人曾说：“滴水之恩，泉投桃报李。”正是因为这个原因，岳飞救了师父。他可贵的精神值得我们每个人学习。
5.深海里有一种鱼。雌鱼生完孩子后会失明找不到食物，就会饿死，小鱼会成群结队地游到妈妈口中，让妈妈自己吃自己，恢复视力。其实，他们为什么不知道自己是在用生命养活母亲呢？但是他们做到了！动物可以懂得报恩，不是吗？
6.现在，我们都是独生子女。我们在家里总是被宠坏，被疼爱。我们不开心的时候，还是爱对父母发脾气；父母让我们做一些家务，从来不做；平时也找父母要钱买很多玩具.在学校，我做自己的事。上课不认真听讲，下课给老师捣乱.事实上，我们根本不明白我的父母和老师给了我们多少善意，给了我们多少报酬。父母辛辛苦苦把我们养大，老师辛辛苦苦把我们培养成人才，他们所做的一切都是为了我们！
7.我们虽然年轻，但是没有经济能力。但我们通常都是量力而行，帮父母多做家务，洗碗扫地，认真完成学习任务，取得好成绩，向父母和老师表示感谢。是他们给了我们无私的爱，在我们困难的时候，他们一次又一次的帮助我们。他们对我们的好是我们一辈子都很难报答的，但只要我们尽力帮助他们孝敬父母，尊敬老师，我们就能知道如何报答他们。
8.我崇敬“滴水之恩，泉之酬报”的崇高。在以后的生活中，无论住在哪里，我都不会放弃这种美德——。
余秋雨山居笔记 余秋雨山居读后感
1.在文本背后，有着坚实的文化背景支撑。这种文化背景就像雪崩一样。笔尖变成文字的时候，就变成了流进内心的涓涓细流。每当我捧着余的书，欣赏温柔的月色和舒缓的海风，我总是对“金屋”和“严如玉”有着深刻的理解。
2.这是我第二次看《山居笔记》。第一次看是在公司论坛。文字的电子版虽然和印刷版一样，但毕竟只是直接给出文字。在明亮的办公室里，电话、传真机和传真机的声音都很难品味。只能说这个时候无数的便当带给我，我想挑出非快餐的便当慢慢体验。
3.感谢公司论坛，可以说什么都有了。只要你要书，基本就能满足了。虽然我和一线营销没有直接接触，但是在竞争激烈的行业和商业世界里，还是有那么多和我一样的同事，没有文化甚至有些浅薄的人，我很满足。
4.人生有很多遗憾。喜欢语言，认为自己语言天赋不高。所以我高考的时候也尝试过填语言学校，但是最后因为非年级因素学了金融。虽然我高考的时候金融专业很热门，但是我从来没有想过要学。
5.在我二十九年的人生中，我从来没有想过我应该过怎样的生活方式和精神状态。至于余所说的人格传承，虽偶有所思，但总会迷失在报道和奔波之中。记得高中历史课上老师说明朝有个皇帝，是个不爱政治，爱木工的人。他致力于木工艺术，并将国家大事交给一位大臣。历史正确地将皇帝评价为昏君。但我也深深感受到了“昏君”的无奈。投胎入皇族，被推为皇帝，怎么办？如果历史上有一个假设，如果皇帝不是皇帝，他可能是一个能和鲁班一样出名的木匠师傅！
6.最近上了一节mba备考课，觉得自己逻辑会很差。没想到做了逻辑题，才发现自己还不错。60分的逻辑题，老师没教什么套路招式的时候，我用自己的招式撞了对方，能打50分以上。数学依然是我最头疼的，虽然只是初等数学。但是现在学数学和十年前学数学有不一样的感受。以前学公式的时候，什么都不想用。现在学数学严谨，学数学的应用，学数学的多面思维模式。
7.但是，我不喜欢这些课程。因为到现在我也不知道为什么要考mba。当然，如果我去面试，我也不会傻到说出这样的话——人活着就得虚伪。这是老公给我安排的方式，我就去。这样走，我不会落后。而一旦不按老公说的去做，后果自负。所以，我相信在我的未来——我工作的未来，我生存的未来，这样下去没有错。虽然我不喜欢。
8.有时候，我真的很想换个职业。想象一下，如果你能学中文或外语，体验文学的博大精深，以书为伴而不是以商为权，这样的人生就完美了。但我还是要在业余时间偷偷打这些字。还好我懒，有一个会写程序的老公。每当我遇到大问题，他总能为我写一个小程序，让我在几分钟内解决其他同事几天甚至一周所需的工作量。
9、工作，如果按数量计算，足以说明我不在状态。真正有激情的时候，不是用数量来衡量，而是用创造的看得见的价值来衡量。当然，会计创造的价值不是金钱体现的，而是以报告的形式告知创造的，这本身就是一种价值——也许我应该这样理解自己的工作，会更有意义，更有动力。社会和个人有些相似，但也有些无奈。
如何写读后感 写读后感方法
读后感是读书笔记的一种形式。为了增加学生的阅读量，培养学生的阅读理解和写作能力，许多教师经常给学生写作业来写阅读后的感觉。学生在阅读一篇文章或一本书时，写出自己的感受、理解和灵感。但是很多同学在写读后感的时候会有很多问题，比如：大量摘抄原文而不分析；审核并保证故事中的人物或情节；或者是脱离原文，来捣乱。这些都是写作和阅读的禁忌。
会飞的教室读后感 会飞的教室读后感分享
1.在快乐的暑假里，我看了一本叫《会飞的教室》的好书。
2.之所以说这本书是一本好书，是因为作者通过《飞行课堂》这个节目对各种人物进行了生动的描写，表现了学生、老师和学生之间真挚的友谊。
3.书的开头，通过对李悟的描写，表现了学生们各自的性格；姚妮苦难的人生经历教会了大家互相关心，互相团结，互相爱护。这种精神的确立，通过体育馆里的风暴，飞行教室，不可预见的事件等章节得到了证明。书通过大量的事实，用老师的智慧和团结，描述了青少年从单纯到成熟的过程和共同面对事物的精神。特别是老师像母亲一样关心学生，学生通过实际行动爱老师，让我很感动。还有，当班长马婷在家里遇到困难，圣诞节不能和父母团聚的时候，裴克先生牺牲了和多年不见的朋友一起旅行的机会，把唯一的钱给了他的学生，这让我很感动。
4.以后一定要团结同学，尊重老师，好好学习。
