当前位置:首页 > 亲子教育

怎样做教师节贺卡

2023-06-05 07:40:01人气:68

1.先买手工材料,然后打开包装盒,检查材料。材料包装包含纸卡、颜料和模板工具、带有图案的纸张,并在图案上切出图案。

2.配备的材料我们一般用纸胶。我们打开盖子,在空白纸上挤出一些,用刷子蘸胶水,把图案从里到外贴在纸卡上,把鹿头图案贴好。

3.晾干后,沿图案边缘裁开,再取出一张纸卡,撕成合适大小,注意边缘水平,调整锯齿边缘。

4.用海绵棒蘸取蓝色纸云,注意拍在空白纸上,保证颜色适当均匀,将蘸取的纸云涂在纸卡的锯齿边缘。

5.取出一张空白纸卡,用海绵棒蘸取紫色纸云,将废纸卡的边角覆盖在空白纸卡上,沿着废纸卡的边角进行涂抹。继续这样画,注意调整角度。

6.用双面胶把蓝色小纸卡贴在紫色纸卡上。

7.将硅胶模板图案贴在亚克力底座上,用海绵棒蘸蓝色纸云,将蘸好的颜料拍在硅胶模板上。

8.将硅胶模板用力压在纸卡上,注意压紧,硅胶模板的蓝色颜料印在纸卡上。

9.剪一块海绵垫,在孩子的图案背面贴双面胶,将海绵垫贴在双面胶上,用海绵垫将图案贴在纸卡上,用双面胶将鹿头直接贴在纸卡上。

10.贴好纸卡,这样我们教师节的纸卡就准备好了。

怎样做教师节贺卡

扩展阅读

幼儿园教师常用语言的方法 幼儿园教师常用语言的方法介绍

1.直入式

直接介绍新课程内容。比如故事表演《狐狸下蛋》教学介绍“我们上节课已经讲过‘狐狸下蛋’的故事了。今天老师和小朋友一起表演这个故事。你愿意吗?”

2.对话风格

老师和孩子在交谈中不自觉地渗透新课的内容,然后自然地介绍题目。如儿歌《伞》的介绍:“孩子,你喜欢雨吗?你喜欢雨伞吗?为什么?让孩子畅所欲言,老师总结道:“孩子喜欢雨伞,因为雨伞可以为我们挡雨,非常漂亮。今天我们学习儿歌《伞》。"

3.谜语风格

通过猜谜语,可以总结事物的主要特征,帮助孩子理解新课程内容,激发孩子的学习兴趣。比如常识课《认识青蛙》的教学介绍:“今天老师要你猜一件事,‘大眼睛,大嘴,白肚皮,绿衣服,在地上跳,在水里划,唱歌哇哇叫,吃害虫保护庄稼。’请考虑一下。这是什么?对了,今天我们要一起去见青蛙!"

4.故事风格

以故事的形式引入新课,可以吸引孩子的注意力,激发孩子的学习热情。比如在音乐活动中引入《粗心的小画家》:“今天老师给小朋友讲了一个故事。有一个孩子叫‘丁丁’。他非常喜欢画画。他画嘴巴尖的鸭子,耳朵圆的兔子,没有尾巴的马。你认为他是什么样的画家?是的,以后无论做什么都要小心翼翼,仔细观察,千万不要马马虎虎。今天,我们来学习歌曲《粗心的小画家》。”

5、悬念

悬疑的方式介绍新课,可以激发孩子的好奇心,激发孩子追根究底的热情,培养孩子主动探索的精神。比如在主题活动中的故事《茉莉花请医生》的教学介绍中,“今天,老师要给孩子们讲一个故事,题目是《茉莉花》。茉莉为什么要叫医生?雇了多少医生?他们如何对待茉莉花?请认真听老师讲故事。”

6.表演风格

通过情境、小品、舞蹈、布偶等表演引入新课。比如音乐活动课《王老先生》的导入形式,给戴眼镜的木偶看,说“看,谁来了?我们叫他王老先生吧。王老先生非常喜欢养动物。猜猜他留着什么。今天我们就用唱歌来表达刚才说的话。这首歌的名字是《王老先生》。”这种情景表演将歌词引入新课程,可以帮助孩子理解和掌握歌词。

7.演示风格

借助物品、玩具、图片、挂毯等道具,将新课引入视觉形象,既有趣又容易让孩子理解。比如音乐活动中的歌曲《丢手绢》导入时,可以说:“今天老师带了东西,你看到了什么?”(拿出手帕)老师示范了一下游戏,总结道:“今天我们要学这首歌,叫《丢手绢》。”

8.实验公式

通过直观的实验操作形式引入新课程内容,可以变抽象为具体,变深刻为简单,不仅发展了儿童的观察能力,而且对儿童理解和掌握新的教学内容起到了倍增作用。比如常识课《认识水》可以实验操作形式引入新课程。老师举起水壶,往杯子里倒水,然后问:“你觉得老师往杯子里倒了什么?”水有颜色吗?(估计有的孩子会说水是白的,有的孩子会说没有颜色。)谁是对的?我们来做个小实验,看完就知道了。"

9.游戏风格

以游戏的形式引入新课,可以调动孩子的积极性,活跃课堂气氛,比如理科领域的《小手的秘密》。引入新课可以安排如下:老师带领孩子做游戏,“请照我做”,最后让孩子把手放在身体后面启发诱导:“嘿!你背后藏了什么?哦!所以你把手藏在身体后面。给我看看每个人有几只手?两只手还能说什么?(回答:单手)。”

10、观察型

让孩子带着任务去观察,孩子就会注意到事情。比如理科领域的《认识小蝌蚪》可以说:“小朋友,老师在桌子上准备了很多盆,盆里有很多小蝌蚪。他们长什么样?老师应该让孩子们看看。看的时候要认真仔细,一定要牢牢记住他们的特点。”通过观察引入新课,可以帮助孩子快速理解知识,牢牢掌握。

11.挂图和问题类型

利用挂图,通过有趣的问题,创设和引入新课程,培养孩子的观察能力和口头表达能力。比如音乐活动中《摘星星》的介绍:“图中的月亮是什么?月亮弯成什么样子?谁想坐在这条船上?你想在这艘船上做什么?”

歌颂教师的诗歌 歌颂老师的诗歌

1.春天的蚕蛾会一直织到死去,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会消失。

来源:李商隐(唐朝)-《无题相见时难别亦难》

解读:春蚕到死都吐不出来,蜡烛燃尽成灰,蜡油如泪滴干。赞扬教师无私奉献,为教育事业牺牲高尚品质。

2.当你老公桃李满满的时候,为什么要在厅前多种花?

来源:白居易(唐朝)-《奉和令公绿野堂种花》

解读:绿野堂开放,占据万物精华。路人说是你儿子家。你儿子的学生遍布世界各地。为什么要在你家门前种花?

3.当我们匆匆相遇时,学校里的花是红色的几倍。友谊永远存在于我的梦里,我深深感激我的心。

来源:匿名-《七绝师恩难忘》

解读:和老师见面就像是千载难逢的邂逅。太草率了。校园繁华了好几次,我都没有回去看望老师。但我对老师的教育和厚爱永远在我心里,我对老师的感激永远不会忘记。

4.新竹比老竹枝高,有老干部撑腰。

来源:郑燮(清代)-《新竹》

解说:新竹比老竹高,生长靠老枝支撑。比喻胜于蓝色胜于照耀你。

教师节诗歌 教师节诗歌欣赏

1.老师!

2.你就像一支红烛。

3、点燃了我们心中的火。

4,但烧伤了自己,

5.直到红烛变成灰色。

6.老师!

7.你就像一个园丁。

8.培育我们各自的花朵。

9.我为自己努力过。

10.直到筋疲力尽。

11.老师!

12.你还是像春雨。

13.滋润我们的心。

14.浇灌我们的成长,

15、默默贡献。

16.老师!

17.你播下了希望的种子。

18.把我们培养成一片森林。

19.培养我们

20,却厌倦了自己。

相关文章
热门文章

苏ICP备2022030739号-2 All rights reserved. 孕妇堂