简述幼儿园结构游戏的特征

1.选材的盲目性和简单性。小班的孩子活动材料选择单一，没有目的性。

2.简单的结构技巧。小班孩子普遍喜欢在施工中使用的技巧是铺砌长度和基高。

3、容易中断，持续性差。小班儿童无意注意优势明显，新颖、强烈、主动的刺激很容易吸引注意力，但不太稳定。比如一个孩子在“盖房子”的游戏中，看到别的孩子在盖“城堡”，注意力就转向“城堡”，去盖“城堡”。

4.无计划的主题建设。小班的孩子在构建游戏的时候，并没有提前思考要创造的形象，然后有目的的去构建。他们通常对结构材料和结构作用感兴趣。孩子的游戏形式更自由，更模拟，经常喜欢一个人玩或者平行玩。

5.引导孩子了解建筑材料，有意识的提供例子，比如把完成的作品放在前面，或者把作品或者一些建筑照片贴在墙上，供孩子参考。

6.提供一个相对宽敞的游戏场地和足够的结构元素，建立构建游戏的初始套路。

7.指导孩子学习结构技能，鼓励孩子独立构建简单的物体。

8.有意识的让孩子起名字，慢慢的帮孩子搞清楚建设的目的，让主题逐渐清晰。

9.教孩子简单的整理玩具的方法，让孩子参与整理玩具的工作。在这里，董教授提出了一种积木玩具的整理方法：由于建筑材料多，老师可以在柜子上贴标签，孩子可以把大积木和小积木放在鞋盒或其他纸箱里，在纸箱上贴标签，这样清理积木玩具就快多了。孩子们下次玩建筑游戏时也可以很容易地得到积木。

扩展阅读

幼儿园踩气球游戏注意事项 踩气球游戏需要注意什么

1、地形好或平坦的草地或水泥地，不要有高地势，以免伤人。

2.可能有人作弊，把气球吹得很小，所以主持人一定要主持公道。

3.这种游戏往往会导致男生强女生弱的局面。所以建议尽量群殴，让男生分心保护女生。

4、在这个过程中，如果气球没有漏气或者跑了，就视为被压扁了！

5.主人应该特别注意他朋友的安全。

6.你可以谱曲来增强你的动力。

游戏活动是幼儿的什么活动 游戏活动是幼儿的基本活动

1.游戏活动是孩子的基本活动。

2.游戏是帮助儿童认识世界的主要方式，是教育儿童身心、道德和审美发展的有力手段，是儿童最喜爱的基本活动。然而，目前幼儿园游戏的组织和引导存在一些问题，难以达到应有的促进儿童全面发展的效果。

走平衡木的好处 幼儿走平衡木的益处

1.培养孩子的平衡、演练、攀爬能力，让孩子多方面尝试和探索从高处跳下的技巧，提高身体的敏感度、协调性、平衡性。

2.培养孩子勇敢互助的良好品质，培养孩子积极参与、积极动脑活动的意识和能力。

3.让孩子在玩的时候开心起来，老师可以在游戏中一点一点的把安全意识渗透到孩子身上，从而实现师生互动。

4.可以锻炼儿童的平衡能力，促进小脑的健康发育。