适合端午节的幼儿园亲子游戏

1、扔纸球游戏

游戏准备：一些纸包的球。

游戏过程：

第一个游戏：把孩子分成几组，站成一列，给每个孩子一个纸团。比赛开始时，领队把一个纸球放在两脚之间，不断向前跳。到达终点后，他用脚把纸团向前抛到指定区域，跑回起点。反复的，最快组赢了。

第二步：每组一个纸团。领队站在起点，两脚之间夹着一个纸团。比赛开始时，领队用尽全力用脚扔纸球，跑到纸球的停滞点，用脚夹住纸球，再向前扔。反复，到达终点后，将纸团从终点抛回起点；第二个孩子接到纸团后就可以出发了，依次轮番上阵，完成小组第一的获胜。

规则：

第二局，在投掷和运送纸球的整个过程中，不允许用手握球。

回到起点，让下一个孩子用手夹住球再开始。

2.拿一袋水果

准备：围裙、玩具、水果(可以换成其他物品)。在场地上画两条线，线与线之间的距离为2 ~ 3米。

如何玩：孩子站在线上后，把水果扔进父母的围裙里。父母或母亲系好围裙，双手拉起裙子，站在另一排后面接水果。赢家是得到更多的人。

3.告诉我他们是谁。

准备：旧报纸，剪刀。

如何玩：

剪下旧杂志或报纸上的人的照片，比如棒球运动员、司机、警察等等，让孩子们告诉我们他们是谁，他们做什么。

妈妈把这些数字的头部和身体部分切掉了。

让孩子随意重组，各体搭配头部，贴在白纸上。最后，棒球运动员可能会戴警帽，头大身体小，很有意思。

扩展阅读

幼儿游戏具有什么特征?你认为它们之间是什么关系呢? 幼儿游戏对孩子成长是否有利

游戏具有以下特点：游戏是儿童主动、自愿的活动。(2)游戏是在一个想象的情境中反映周围的生活。与工作相比，游戏是一种非功利的活动，强调过程而不是结果。游戏没有社会实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富。(4)游戏伴随着愉悦的情绪。

孩子各方面的思想和能力几乎等同于一片空白。游戏的一部分作用是培养孩子的兴趣。也许你可以找出他特别感兴趣的方面，这需要你的积极引导。还有就是孩子动手能力和沟通能力的提高。最重要的是他是培养亲子关系的开始，这也是为什么有的孩子更喜欢自己的父亲或者母亲。再者，快乐又有爱心的孩子总是比孤独的孩子更健康，所以和孩子一起玩游戏更有利于孩子的成长。

游戏活动是幼儿的什么活动 游戏活动是幼儿的基本活动

1.游戏活动是孩子的基本活动。

2.游戏是帮助儿童认识世界的主要方式，是教育儿童身心、道德和审美发展的有力手段，是儿童最喜爱的基本活动。然而，目前幼儿园游戏的组织和引导存在一些问题，难以达到应有的促进儿童全面发展的效果。

幼儿园户外活动有哪些 都是怎么玩的

1.练习蹲姿，培养孩子的竞争意识。怎么玩：全班分成两队，每队两个孩子为一组。1.2.数数。老二玩猪，戴头饰。第一个孩子扮演“拉猪人”的角色，把藤条圈往前拉。“猪”蹲。所有的孩子都拍手说儿歌：“大耳朵，小眼睛，猪的全身都是宝。把猪拉进猪圈，猪应该会好的。”把“猪”送到线尾的椅子上坐下(进猪圈)。扮成拉猪的孩子跑回来，把藤圈依次递给第二组。

2.把猪赶进纵队。怎么玩：全班小朋友分成四队，人数相等，分四列站在两端，一队三队相对，二队四队相对。听到口令后，一、二队的两个孩子双手握住木棍上端，用木棍另一端向前滚球(猪)，让球(猪)依次靠凳子滚，直到球滚到第三、四对孩子面前，互相接替，滚球的孩子站在排尾。游戏一直持续到第一组、第二组、第四组小朋友互换位置。最后，跑得最快的人获胜。

3.对于触球，怎么打：请4个小朋友站在a、b、c、d处拿球，a、b、c为一组。听老师口令，a把球滚给丁，丁把球滚给a，两个球半路相撞。b和c动作相同。台球队赢了。