我教过二胡几本艺术、中南艺术的考书，基本都是以南方艺术为主，因为南方艺术的考教材1-7把七种传统调整到音阶、练习曲、独奏曲，由易到难逐渐进步。学生遵循这个层次由浅入深学习，基本功相对扎实。
对于考试，老师经常直言考试是假的，没用的。只有为乐器工作又怕花钱的父母才同意这种说法。评分要求学生不得在考场上当着评委的面看乐谱。等级越高越难。对音乐的理解和情感投入的需求就越高。这个学生需要多努力才能达到？
教师的教学质量取决于学生的成绩，如不及格、及格、优秀和优秀。如果老师是做乐器的，ta不提倡学生考试，因为老师不能这么轻松，一周一节课
分级场地
如果你教得好，你就会完成任务。掌握教学进度，参加考试，甚至参加比赛都是很有必要的。老师们将不得不努力学习。还有就是家长要花钱考试。想让孩子学习一门技能的父母不会在乎花点钱抚养孩子。只想学一个东西的人肯定不会花钱或者只会在校园兴趣小组里学二胡。结果他们小学毕业后什么都没学到。
南艺具体评分要求如下：
1二胡考拾音。捡的是最高级别，
考生必须熟练背诵音阶的一两个键，一首练习曲，一首独奏。
3.能够基本以音乐的速度完成作品，注重作品内容和风格的表现。
4音阶和练习曲可以适当放慢。
对于所有已经提前分班的考生，考官可以在提前分班中随机测试其中一首曲目，现场播放。
6报考大学英语八级以上的，必须参加《基本乐理与听音》笔试，成绩和报考该级别的专业成绩均合格的，才有资格获得“社会艺术水平”考试合格证书。
这是低要求，也是高要求。对于90级考试来说，要像表演者一样理解音乐，看考生的肢体语言。总之，通过考试是一个很大的进步，因为我要在压力下努力练习。
