1、幼儿教师是一个特殊的群体，大多是女性，她们大都是初中毕业后接受幼儿师范、普师或职中教育。由于缺乏应有的职业训练和实践提高的有效机制，不少幼儿教师不仅专业知识不够深厚、专业技能不够扎实，而且在教育理论素养和职业道德方面存在不足。
2、幼儿教师的专业成长离不开良好的职业道德和敬业精神，然而在市场经济和社会转型时期的一些负面因素的影响下，部分教师出现了拜金主义和享乐主义思想，安于现状，不思进取。
过多的把对物质的欲望看成是工作的动力，把教学工作仅仅看作是谋生的手段，斤斤计较于付出与报酬间是否平衡，工作起来没有动力，正是基于这种思想，那么她们的敬业奉献精神就出现了缺失。
3、有关研究表明，职业倦怠最容易发生在助人行业的从业者身上，教师职业作为一种典型的助人行业，也不例外。幼儿教师一般要全面负责某个时段所带幼儿班的各项工作，要时刻组织幼儿的学习、生活、游戏等一日活动，还要照顾幼儿的吃、喝、拉、撤、睡各种琐碎的事情，任务全面细致、繁琐。
幼儿数量又多，安全工作时刻不能懈怠，家长要求易变，又常常超出实际，工作稍有疏忽就找麻烦。这些都容易给幼儿教师带来工作压力和心理压力，使她们没有职业安全感和成功感，部分教师出现了职业倦怠，这已经严重影响到她们的工作、生活和身心健康、阻碍了她们的发展。
4、教师的专业成长离不开教育科学研究，正是由于脱离了科学研究使幼儿教师失去了应有的学术声誉和专业地位。有许多幼儿教师不仅教育理论素养不高，同时还缺乏实践中的深刻反思和积极探索，以至于对幼儿教育存在各种问题与困惑，难以运用教育理论进行理性思考和深入分析，难以探究其问题的成因、条件及解决途径。
教研能力的乏力，常常会使幼儿教师对幼教问题失去敏感和兴趣，阻碍了其教育理念、认识水平和教育能力向更高层次提升，使幼儿教师自我提高常显得“心有余而力不足”。
济南幼儿园名单
1、青岛铁路四方幼儿园，电话：0531-2977581，邮编：266031，地址：山东省济南市天桥区杭州路3号。
2、长清县马山中心幼儿园，电话：0531-7333766，邮编：250304，地址：山东省济南市长清区马山镇马东。
3、长清县长清镇前三村幼儿园，电话：0531-7263813，邮编：250300，地址：山东省济南市长清区长清镇前三。
4、长清县归德镇红心幼儿园，电话：0531-7352003，邮编：250301，地址：山东省济南市长清区归德红心。
5、长清县归德镇坟台村村民委员会幼儿园，电话：0531-7357001，邮编：250301，地址：山东省济南市长清区归德镇坟台。
6、长清县归德镇后夏村幼儿园，电话：0531-7352003，邮编：250301，地址：山东省济南市长清区归德后夏。
7、长清县归德镇前胡幼儿园，电话：0531-7356100，邮编：250301，地址：山东省济南市长清区归德前胡。
8、长清县张夏镇中心幼儿园，电话：0531-7262231，邮编：250308，地址：山东省济南市长清区张夏镇。
9、长清县平安店镇靳庄小天使幼儿园，电话：0531-7416946，邮编：250306，地址：山东省济南市长清区平安店镇靳庄。
10、长清县崮山镇段庄幼儿园，电话：0531-7435878，邮编：250307，地址：山东省济南市长清区崮山镇段庄。
巴沙鱼是什么鱼幼儿能吃吗
巴沙鱼是东南亚国家重要的淡水养殖品种，婴幼儿能吃。巴沙鱼是湄公河流域中一种特有的优质经济鱼类，越南音译为“卡巴沙”，意思是“三块脂肪鱼”，因为该鱼在生长过程中，腹腔内积累有三块较大的油脂，约占体重的58%。
巴沙鱼是可以吃的，而且肉质十分鲜美，市面上的巴沙鱼柳不含鱼刺，很适合小孩子和老年人食用。虽然它的营养价值不如龙利鱼，但其他方面都很相近，可以说是低配版的龙利鱼。
买巴沙鱼的注意事项：
包冰，增加重量坑消费者。包冰就是给巴沙鱼柳穿上一层冰衣，目的是防止鱼柳的水分蒸发，还可以隔绝空气。这是一种防护处理，并不是想通过增加重量牟取暴利。
假冒龙利鱼，鱼龙混杂。巴沙鱼其实就是低配版的龙利鱼，它的营养价值和市场价格都低于龙利鱼。国内的“龙利鱼”基本上都是巴沙鱼，所以售价普遍低于国际龙利鱼的价格。当然，也不排除有非法商家用巴沙鱼冒充真正的龙利鱼，这种情况就需要消费者自己擦亮眼睛了。
幼儿园师德师风培训内容
1、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地开展师德教育活动，以现代教育理念树立起献身教育，教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。
2、领导要率先垂范，自觉抓好行风建设，做到师德建设带头抓、带头学、带头用，使我园领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体。
3、全体教师要树立终身学习的观念，以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
4、学校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。教师要以德育人，以德修身。把爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，化为自身的道德信念和行为准则。
