1、直立插花
顾名思义，就是使插花的花枝直立着。即使有一定的角度，这个度数也不会太大。一般来说，在具体的操作中，角度一般在零度到三十度。这种插花的方法看起来比较平和、庄重一些，也是最常用的方法之一。
2、倾斜插花
倾斜自然指的就是使花枝倾斜。角度比第一种要大，一般是在三十度到六十度之间。这种插法的造型比较清秀、悠闲一些。这种插法适用于日常的生活。
3、平出插花
这种指的是使插花从容器的口部倾斜着插。相比于第二种，它的角度会更大，大概在六十度到九十度。以这种手法插，显得非常有个性，而且更加洒脱。在特殊的场合，可以用这种。
4、平铺插花
这种手法指的是直接依附着容器或者水面来插。整体的造型比较平和些。使人看到之后，会产生一种舒适的快感，使人有满足感。
幼儿园服务半径是什么
为以多少米为半径形成的圆形面积内的居民使用该幼儿园。即幼儿园是面向该范围内服务。
合理的服务半径，是指居民到达居住区级公共服务设施的最大步行距离。
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
幼儿园心理环境的特点有
幼儿园心理环境是指存在于幼儿周围并对幼儿心理发生影响的环境。
1、广泛性：影响幼儿发展的方方面面；
2、潜移默化性：潜移默化影响幼儿的心理发展；
3、持久性：例如精神方面的疾病可追溯到童年时期；
4、深刻性：影响幼儿的情感、个性、自我等；
5、情感性：以情感为基调的心理环境。
幼儿的天性任务是玩，在玩中学习，在玩中成长，创造一个安全的游戏环境，在幼儿游戏的过程中去观察，去分辨不同的幼儿心理。
如何教幼儿识字
1、分散难度：有一些字可以在课题上引出教授，也可以在课文导入时引出。能提前分散解决的都解决掉。
2、利用直观感受识字：很多的汉字是专指词语，例如：鱼、猫、兔等，在学习这类词的时候利用图片、动画、或者实物都能有效的进行识字训练。
3、通过朗读反复认读识字：其实学生对字等部分的认识和掌握，最初就是通过机械性的练习获取的。把字放到句子中反复诵读，是一个很好的方法。
4、运用字理识字：我们在学习中有很多的小窍门，识字也是如此。例如分析字的结构、形近字、对字意进行联想等方式。
