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怎么引导幼儿正确进餐

2023-11-27 14:42:01人气:78

1、首先了解一下孩子为什么不想吃饭,那总是有些原因的,是不是病了、或是吃多了零食、或是心里有什么不愉快的事情影响食欲。所以如果孩子一时不想吃,你就不要苦苦哀求,否则,等于给孩子机会进行要挟。对撒耍赖不吃饭的孩子,饿他一顿半餐,下次他就会体验到饿肚子的滋味。饿一天半日,对孩子身体不会有太大的影响,家长要狠下心来才行,事后再和孩子讲讲道理为什么要饿他。

2、让孩子吃饭但不吃时,往往家长会对孩子喊“不要再吵了”、或者“不要再磨蹭了”“快点”之类的话,但这种话不宜超过两次。如果孩子不能控制自己,你就得让孩子离开餐桌,什么时候说想吃饭了才让他回到餐桌前。

3、如果孩子不吃饭,那就等上大约五分钟,然后问孩子(无论孩子在他的房间或是别的地方)是否想好好吃饭。如果说:“是的”,才能允许孩子回到餐桌旁。有时,孩子可能会故伎重演,在这种情况下,你应该告诉孩子:“我想你还是管不着自己,那么,你现在必须离开这间屋子直到我们吃完饭为止”。 无论孩子在不在餐桌旁,要记住经过观察该知道哪种方法对你的孩子更为有效,而且家长要坚持自已的主见,不能让孩子发现你的心软。

4、如果孩子在吃饭的注意力不在餐桌上,坐不住,或者是满屋子跑,可能是有其它让他感兴趣的事情吸引着他。这时,切忌强迫孩子老老实实坐下吃饭。而应用“转移视线”法,把孩子的兴趣吸引到饭桌上来。最好能给孩子讲解一些科学常识,比如:人为什么要吃饭?吃下去的东西都跑到哪里去了?一方面使孩子增长知识,另一方面使孩子产生兴趣而增强食欲。当然了,做一些孩子爱吃的饭对于孩子安静坐下来也是有利的。

5、家长们还应该知道,虽然可以为孩子做一些他爱吃的,但在饭桌上不要用:你喜欢吃这个吗?这样会助长孩子挑食个性。孩子吃什么菜式,你应该心中有数,有什么就让孩子吃什么,不能增长了孩子偏食的习惯。

6、如果孩子实在不想吃而闹得太过分,家长要果断的做出决定,告诉孩子“你好好想想,我确实希望你能记住我们所制定的这些规则,这样就不会把你从餐桌旁赶走,或者你会得到一些意想不到的奖品,所以我相信你能学会遵守这些规则”。给孩子说时不能有一丝的妥协,让孩子知道只有好好的吃饭才可以得到一些小小的奖励。

怎么引导幼儿正确进餐

延伸阅读

不同年龄阶段幼儿的心理特征

1、学习信任的阶段(1岁之前)信赖—不信赖母亲信赖,乐观。

2、成为自主者阶段(2岁)自律—怀疑父母自控感,适当感。

3、发展自主性阶段(2~5岁)主动—内疚家庭目的和方向,能发动自己的行为。

4、变得勤奋的阶段(6~11岁)勤奋—自卑邻里学校理智、社会和身体。

5、建立个人同一性阶段(12~18岁)同一性—混乱同伴群体和外群体领导榜样作为个人的完整自我形象。

6、承担社会义务阶段(19~30岁)亲密—孤独友谊和伴侣、竞争和合作建立亲密持久的关系,有工作责任感。

如何培养幼儿良好的一日常规

幼儿园是幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活,与此同时,培养好幼儿良好的一日常规是十分重要的。

培养幼儿良好的一日常规:

培养幼儿良好的一日常规的方法有建立良好的生活常规,建立良好的集体活动常规,建立良好的游戏常规,创造充分的锻炼机会,让幼儿多次的实践训练,提供模仿的榜样示范,努力做孩子的表率,教师之间要密切配合,常规培养要持之以恒,最后一点是,做好家长的思想工作,形成教育合力。

集体活动常规主要体现在良好的学习习惯上,良好的学习习惯是学习知识、技能的必备因素,因此幼儿要按照一定的要求,遵守集体活动规则。幼儿喜欢玩游戏,玩得投入时,不能控制玩的时间。针对不同的游戏提出具体的要求,并且强调没有遵守要求带来的后果。

幼儿园上课的律动游戏都有哪些

游戏一:

1、课前律动:小手小手拍拍,小手小手放放,小手拍,小手放,把手放在膝盖上。

2、要边做动作,边说儿歌。

3、鼓励律动:棒棒,你真棒,棒棒,像你学。

游戏二:

我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。

游戏三:

会变的小手,我有一双小小手,伸出两只小手拍两下,变成星星闪呀闪,手握拳头打开合上两下, 变成风车转呀转。手指相交在一起手腕转动从左移到右, 变成

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