1、治疗与护理的协调：
护理工作的服务性决定了在治疗和护理过程中，护士必须时刻满足治疗的需要，尽最大努力为患者创造适宜的环境和条件，使治疗和护理能够协调一致。
2、护理工作的严格性：
护理工作的科学性要求护理工作要以医学和科学理论为指导，严格执行操作规程和医嘱，护士是否严格遵守护理制度，认真做好各项护理工作，做到准确、及时、无误，直接关系到医疗质量和患者的生命安全。
3.护理工作的灵活性：
护士在强调护理道德的严格性的同时，也要有灵活性和主动性，尤其是在一些特殊情况下，如抢救危重病人和临时安置急诊病人，不要被动地等待医生和命令，而要灵活机智，采取果断措施，主动承担一定的治疗和抢救任务，这是特殊情况下对护士的特殊道德要求。
如何培养良好的道德品质 培养良好的道德品质的方法
1、养成良好的行为习惯。
对于学生来说，有很多道德品质可以从培养行为习惯开始，到后来赋予意义。从中学生的行为习惯出发，对其进行道德教育是一条科学的途径。
2.营造良好的家庭环境
好的家风就是好的学校。在师范学校教育中，家庭作风体现在孩子的言行上，家庭教育也是家庭作风的体现，通过孩子的言行表现出来。在待人接物上，要对别人宽容、善良、认真，做人要谨慎，凡事都要认真处理。
幼儿园职业道德规范是什么 一共有四个
1.以儿童为本：尊重儿童权益，以儿童为主体，充分调动和发挥儿童的主动性；遵循儿童身心发展的特点和教育活动的规律，提供适宜的教育，使儿童快乐健康地成长。
2.师德第一：热爱幼儿教育，有职业理想，践行社会主义核心价值体系，践行教师职业道德。关心孩子，尊重孩子的个性，有爱心，有责任心，有耐心，细心；以身作则，教书育人，自尊自律，做孩子健康成长的启蒙者和引导者。
3.能力最重要：学前教育理论与教学实践相结合，突出教学实践的实践能力；研究儿童，遵循儿童成长规律，提高护理工作专业水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
4.终身学习：学习先进的学前教育理论，了解国内外学前教育改革发展的经验和实践；优化知识结构，提高文化素养；具备终身学习和可持续发展的意识和能力，成为终身学习的典范。
职业礼仪道德意义 基本表现在这三大方面
1、有利于提高社会心理承受能力。
一个心理承受力好的人，在交往活动中遇到各种情况和困难时，总能保持平静稳定的心理状态。根据他掌握的信息，他可以迅速采取最合理的行为，挽救危险，争取主动。相反，一些缺乏良好心理承受能力的人，在参加重大交流活动之前，往往会出现恐慌、恐惧、不安全感、坐立不安等症状，有的甚至在交流活动开始后心跳加速、四肢颤抖、声音异常。
学习社交礼仪教育不仅能满足你走向社会的需求；而且还能培养你适应社会生活的能力，提高你的社会心理承受能力。
2.它可以提高人文素质
文化素质教育主要是指通过人文教育来塑造和培养你的内在品格和修养，即塑造你高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育具有明显的启蒙功能。它影响人的情绪状态，影响和改变人的价值观、人生观、人格等。最终目的是帮助你学会与人相处，学会做一个文明人。现在普遍认为人文素质教育渗透到文学、艺术、历史文化、哲学、伦理学等学科。社会礼仪教育涵盖了中华民族的文化教育和道德教育。所以社交礼仪教育可以直接教会你如何与人相处，如何做一个文明人。因此，《社交礼仪》应纳入高校人文素质教育课程。作为你的必修课，在高校普及推广，有助于你的人文素质教育的实施。
3.有利于加强文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设
通过社交礼仪教育，可以进一步提高自己的礼仪素养，培养自己应对奖励的实际能力，养成良好的礼仪习惯，拥有基本的文明教养，让文明之花遍地开花。如果每个人都说礼仪，我们的社会将充满和谐和温暖。由此可见，社会礼仪的根本目标是教育和引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌伦理和相应的社会礼仪形式，提高人们的文明意识，培养人们的文明行为习惯，促进良好社会习俗的形成，实现人与社会的高度和谐有序。
