宝宝不讲礼貌

看到其他小孩嘴巴都很甜，我家宝宝已经3岁了，在家挺活泼，一到外面见生人叫他打招呼就是不开口，像没听见一样，还说不喜欢被逼着招呼别人。这孩子怎么回事啊?

如果需要打招呼的不只一两个人，宝宝可能一时不知道如何应对；或者认为这个行为是为父母做的，不是自己情愿的。这说明宝宝还没掌握同时和多个人打招呼的技巧，也不懂得见了人要打招呼是礼貌行为。

2岁左右，宝宝的自我意识和自尊心开始萌芽，3 岁时一些孩子就显示出自己的主见，因此在被父母要求着向他人问候时，自尊心强的孩子会感到很没面子、产生逆反情绪，以沉默表示抗议。宝宝的成长是一个社会化的过程，在这个过程中，他们需要学会与人交往。所以，妈妈可以借助讲故事 、看图画书和在生活中的场景启发孩子：熟人间打招呼是一种礼仪，每个有修养的人都应该做，它能使我们成为一个受欢迎的人。不妨先从孩子喜欢的人开始，引导其见面时主动问候。如果孩子迈出这可喜的第一步，可以逐渐适应问候更多的人。家长要以自己的热情感染孩子，反复的提醒和批评可能面临更为严重的尴尬境地，还容易强化孩子的这个行为。

父母在教育宝宝讲礼貌的时候，要注意以下原则：

宝宝礼貌教育之父母守则

1、给宝宝一个“范本”

要求宝宝做到的事情，父母一定提前做到，并给孩子一个好的“模板”。

2、提供“实习”的机会

学习讲礼貌也是个反复实践的过程，父母应多给宝宝创造练习的机会。不要一次就要宝宝坐得很好。

3、避免“硬碰硬”

有的宝宝个性比较强或相对内向，不愿意和人打招呼，如果父母强迫孩子，很可能适得其反；不如暂时放弃，并以自己的言行给宝宝做个表率。因为，父母“做的”比“说的”更能使宝宝明白自己该怎么做。

延伸阅读

【一】大龄宝宝吃母乳-育儿知识

近来不停地有人问，孩子多大断奶合适？ 其实这个问题没有答案，为什么要问这个问题呢？无非是以下几点： 1、母乳喂到几个月后就没有营养了？ 2、孩子一直吃母乳会不会依赖母乳？ 3、不断奶，母亲需要上班，该怎么办？ 其实把上面几个问题搞清楚。

随着孩子逐渐长大，母乳所供给的各种营养成分已不能满足小儿生长发育的需要，一般在9至12个月时可以断奶，在奶制品或其他代乳品缺乏的地区，断奶可适当延迟至1岁半左右。 但断奶的月龄没有硬性规定，如果母亲奶多可多喂一段时间，一般到1 岁左右。

世界卫生组织建议可以喂到2周岁。但是一般妈妈都是喂到1岁多就慢慢开始给孩子吃饭为主了。个人建议最好至少喂到一岁，毕竟一岁以内宝宝都是以奶为主的。

宝宝一般喝人奶喝到多大

也不一定，因人而异了，有的孩子生下来就没吃过奶，有的孩子吃到两周岁，小编女儿吃到一周岁就断奶了！

宝宝吃完母乳就吐，无外乎三种情况，一是吃撑了，二是父母抱孩子喂奶时姿势不正确，三是宝宝的肠胃出现了问题，才会导致一岁大的宝宝吃完母乳就吐。由于刚生下来的宝宝胃很小，消化功能也不发达，喂奶时应该少喂多餐。 宝宝可以喝点米汤，大米或。

宝妈应该给宝宝加辅食的，光吃母乳已经不能完全满足宝宝身体发育所需的营养成分了

现在都提倡母乳喂养到两岁,如果有条件可以母乳喂得久一点,平时也要多换着花样做辅食给宝宝吃,才能满足宝宝身体所需求的营养

病情分析： 宝宝吃母乳，有时候会积食，消化不良的。 指导意见： 一般出现大便很臭，便秘的现象，就要注意，需要吃助消化的药物，如化积口服液。

宝宝吃人奶的话，最好吃到多大

精神分裂症药物副作用主要有这些： 1、长时间服用，患者可能会有无力、头晕、恶心、多汗、心悸、便秘等反应。2、可影响食欲问题，导致体重急剧增加。3、可引起心电图异常，引起一些并发症，如癫痫发作等。4、可导致血糖升高。5、可导致继发性感。

造成宝宝吃奶时间长有三个原因： 一是妈妈的乳汁不足 ； 二是宝宝吃着吃着就睡着了； 三是宝宝不是很饿，吃一会儿玩一会儿 。 应该分析原因，然后对症下药。 如果是第一种原因，妈妈应该多吃一些汤类来促进乳汁分泌，如猪蹄花生米汤、鲫鱼汤等。。

宝宝最好吃母乳到两岁，母乳好就可以继续给宝宝吃，呵呵小编姐家的到两岁半才断奶的呢，因为她的奶水也很好，小编的奶水就不好，一天不吃也不涨

一般宝宝在8-10月可以断奶,但断奶需慢慢来 ,宝宝的健康成长需要各种营养物质的补充，因此，逐步添加辅食直至顺利过渡到正常普食是一个必然的过程。但在断奶时机的把握上，年轻的妈妈们常常操之过急，仓猝断奶，反而造成宝宝食欲的锐减。小编们知道。

现在对于母乳喂养应该喂到多大，说法不一。通常国内的孩子吃母乳大概到一岁至一岁半，可能城市里的孩子吃母乳的时间还要短一些，大概在8-12个月。相比，农村的要长一些，可能吃一岁半。 当然也有人讲，孩子吃母乳的时间过长，会影响到他的正常饮。

【二】新生儿宝宝打嗝怎么办-育儿知识

新生儿打嗝，妈妈们需要留意几个护理要点，如喝完奶竖着抱宝宝半个钟再让他躺下，喂奶姿势要正确，使用少量多餐的喂法等。 一、新生儿打嗝护理要点 1、宝宝吃奶后放下平躺时会打嗝。这是因为新生宝宝在吸奶的时候，用力吮吸而吞入过量的空气，造。下面就跟随小编一起了解一下“新生儿宝宝打嗝怎么办 新生儿老打嗝该怎么办呢？ ”吧。

打嗝在新生儿期是很常见的现象。喂养方法不当，婴儿吃奶过多，母亲乳头内陷，或吸空奶瓶、奶头内没有充满乳汁等，均会使宝宝吞入大量空气，所以喂奶后应将小宝宝轻轻抱起，头靠在母亲肩上，轻拍宝宝背部，使胃内空气得以排出。若喂奶后没有及时。

六招预防宝宝打嗝由于刚出生的宝宝神经发育还不太成熟，所以才会经常打嗝，绝大多数不是病，无需过于担心、惊慌及治疗，通常过些时日等宝宝长大后就会自然好转，一般不会造成影响和后遗症。1.如果是“胃食道逆流”造成的打嗝及溢奶，可在喂奶后让。

新生儿长时间打嗝怎么办？

新生儿打嗝的原因 1、护理不当：导致小宝宝外感风寒，寒热之气逆而不顺，俗话说是“喝了冷风”而诱发打嗝； 2、哺乳不当：如果小宝宝乳食不节制，或吃了生冷奶水或过服寒凉药物则气滞不行，脾胃功能减弱、气机升降失常而使胃气上逆动膈而诱发打嗝。

病情分析： 打嗝是婴儿期一种常见的症状。不停地打嗝是因膈肌痉挛，横膈膜连续收缩所致。 意见建议：解除婴幼儿打嗝的巧妙方法有以下几种： 1、当婴儿打嗝时，先将婴儿抱起来，轻轻地拍其背，喂点热水。 2、将婴儿抱起，用一只手的食指尖在婴儿。

您好：宝宝打嗝是比较正常的，因为小婴儿的神经系统和膈肌都没有发育完善，小婴儿受到轻微刺激如冷空气吸入、吃奶太急，将空气吞入胃内、过饱，就会发生膈肌突然收缩，因而迅速吸气并发出隔声。建议将宝宝抱起，刺激其足底使其啼哭，终止膈肌的。

呢?下面有几种方法可以有效防治宝宝打嗝。1、宝宝吃奶后放下平躺时会打嗝。这是因为新生儿在吸奶的时候，因为用力吮吸而吞入过量的空气，造成了肚子胀气现象。所以，爸爸妈妈可以在宝宝喝完奶之后，竖着抱着宝宝，让宝宝的头部靠在家长的肩上，。

新生儿打嗝怎么办？

打嗝是婴儿期一种常见的症状.不停地打嗝是因膈肌痉挛,横膈膜连续收缩所致.膈肌运动是受植物神经控制的,孩子出生后一两个月,由于调节横膈膜的植物神经发育尚未完善,当孩子受到轻微刺激,如：吸人冷空气,吸奶太快时,膈肌会突然收缩,引起快速吸气,同。

新生儿刚出生不久，膈肌发育还不健全，容易出现打嗝这种情况，新手爸妈没有见过这些阵势，会非常的着急，其实如果是正常的新生儿打嗝，不用特别担心，可以加强宝宝腹部的保暖，将宝宝抱起来喂一些水，这些改善的办法还是比较管用的。 新生儿打嗝。

宝宝打呃不是玻宝宝的膈肌发育不完善，一旦某些原因导致膈肌或与膈肌相邻的胸腹部受剌激，脊髓的“打呃中枢”就会被牵动，导致宝宝打呃，而且不能控制。其次请妈妈放心的是，宝宝打呃也不像大人想象的那样难受。宝宝打呃多为自限性，打一会儿就会。

以上就是小编为大家介绍的“新生儿宝宝打嗝怎么办 新生儿老打嗝该怎么办呢？ ”相关内容，这个宝宝很常见不要担心，如果是母乳喂就赶忙喂点奶。如果不是打嗝时给宝宝喂点温开水，量不要太多，很灵的。小编宝宝小时候一试就好。

【三】让3-5岁宝宝认识数字规律-早教儿歌

我们先了解一下3～5岁孩子认识数的规律：孩子总是先从口头数数开始，然后再点着实物数，接着才能根据数的结果说出总数，再按着实物数拿出同样多的实物。这一全过程的特点，是由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，由学会认数到会运用数，由形成数的观念到形成数的概念。

由此规律出发，当孩子开始学习时，首先让孩子像背歌谣一样地从1数到10、20等。当孩子掌握了这一点，才能开始让孩子手脑并用，点一个实物，数一个数字，这一点需要慢慢掌握。如：家里的水果、积木等不同种类的东西都可以让他学着数。每次练习的时间，以不超过5分钟为宜，否则孩子就烦了。在教孩子数数时，先少数几个，然后再慢慢增加。要注意结合实际 生活，例如：家里吃点心，每人拿1块，拿到最后没有了，这有助于孩子认识1和许多的概念。对于3～4岁的孩子，可以学会5以内的数字概念。从2岁半起，孩子就可以开始认识数字的概念，3岁左右可以懂得2，到3岁半应该能懂得5。

其实，学龄前 的孩子在家里，或者在幼儿园内是可以学到很多有关数的本领，但都是以实物为基础的，他们还没有抽象的数学概念。有些父母急于求成，或者不了解幼儿学数数的规律，总渴望教他从抽象的数字到抽象的数学，结果只能使孩子头疼，而且觉得学习数学是困难而无趣味的东西，以致影响了一生职业的选择。寓教育于游戏吧!不使孩子感到这是在教育他、培养他，使他觉得数数游戏，是一件快乐有趣的事。

在孩子时期形成这些概念是要经过漫长的道路的。有关研究表明，一般来说，对于数概念的掌握，3-4岁孩子可以掌握到5，4-5岁孩子可以掌握到10，5-6岁孩子可以掌握到20。

很多父母认为1、2、3、4、5是很浅显的东西，其实真正掌握数的概念，需要理解很多东西：

(1)数的实际意义，如能够理解“3”是指三个物体;

(2)数的顺序，如能够理解2在3之前，3在2之后，2比3小，3比2大等;

(3)数的组成，如“3”是由1+1+1、1+2、2+1组成的。