让幼儿养成良好的行为习惯

幼儿良好行为习惯的养成贯穿于幼儿日常生活的方方面面，与幼儿各方面的发展有着紧密的联系。幼儿行为习惯的培养是每一位幼教工作者义不容辞的责任。

帮助幼儿建立自信心

如今，很多孩子生活在“众星捧月”般的家庭 氛围里，他们在动手能力、行为习惯等方面离集体生活的要求还有一定距离。来到幼儿园 ，这些孩子无论在行动，还是在自理能力上，普遍缺乏自信。自信是孩子成长过程的核心，是促使孩子实现愿望和理想的动力。幼儿自信心的形成往往离不开成人对幼儿的信任。信任是孩子成长过程中的“滋补品”。信任既来自家长对孩子的鼓励，又取决于教师对孩子行为的认可。教学中，我发现有相当一部分孩子缺乏自信心，不敢主动提出自己的想法和建议。面对困难和挫折，他们常常害怕、退缩。在 游戏 过程中，他们总选择那些比较容易的项目，回避有困难的或具有挑战性的游戏活动。每当遇到这种情况，我总是微笑着鼓励他们：“你是个非常聪明的孩子，你一定会行的。”我会让缺乏自倌的孩子选择一些相对简单的活动，然后再逐渐增加难度，让他们一次次体验成功的快乐。对幼儿来说，只有获得了成功的体验，才能获得自信心。孩子只有充满信心，他们才会信心百倍地面对人生中的机遇与挑战。

为幼儿提供多彩的活动空间，调动幼儿的积极性

幼儿在人园前，无论在作息时间上还是饮食起居上都已养成各自不同的习惯。来到幼儿园后，这些原有的习惯将被改变，因此大多数幼儿会哭闹。这就要求教师要用足够的耐心、爱心和细心去护理好每一个孩于。每个孩子都是好动的，他们的模仿能力都很强。因此，教师要时刻为他们创造劳动和锻炼的机会。比如，通过讲故事 “自己的事情自己做”让幼儿知道自己的事情应该自己做，并知道应该如何去做，激发孩子参与做的欲望。通过开展“我帮宝宝钻洞洞”等游戏教给孩子——必劳动技能，让孩子们在这些游戏中，学到吃饭、穿衣、整理玩具等基本技能。然后，再帮孩子迁移到自己的实际生活中去。这种方法符合幼儿的心现特点，自然亲切，生动活泼，而且收效明显。

良好的行为习惯需要教师在日常生活中对幼儿进行一点一滴的培养，这样才能使幼儿不断进步，为幼儿今后的人生道路奠定坚实的基础。

延伸阅读

【一】分享给家长的育儿知识幼儿园育儿知识大全如何做个好家长word文档-育儿知识

定期教您科学育儿，给您指导科学的方式。就是这样的意思 希望可以帮到你，好运哟

所谓衣食住行，首先就来讲讲育儿小知识中的衣。宝宝穿衣一定要选择绵柔布料，而且款式要宽松，这样才不会勒着宝宝，影响到宝宝的正常发育，千万不能图省事，穿高腰的松紧裤，这对宝宝呼吸道的影响是非常大的。育儿小知识的穿讲究一定要根据环境。

一、做好榜样 家庭教育的经验告戒人们:"上梁不正下梁歪","有什么样的老子就有什么样的儿子",这些都是要求父母以身做则的警世格言.一般来将，良好的榜样能使儿童学善,不好的榜样则会使儿童学坏.学前儿童各方面的发展都处于萌芽和初步形成时期,而。

设立家长园地，定期向家长介绍教学内容、育儿知识...

有效的做好预习 预习很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,这就需要家长和孩子一起努力,养成好习惯。

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请问育儿知识

上家长大学去找，上面挺多的。比如喂养，亲子游戏，亲子互动，情商培训，智力开发，人生规划等等，每天都有老师在线指导。

一、懂得尊重和理解 要做好家长工作,使家园合力作用发挥到最大,尊重与理解必须是前提,家园合作要以老师对家长的尊重与理解为起点。有时候,小编们会埋怨到“某某”家长不来参加幼儿园的活动,不帮小编们收集资料、很少与老师见面、沟通……。并把这类家长。

身为父母者，最操心就是和孩子息息相关的问题了，每位父母对自家孩子都是寄予厚望的，对自己的子女都是抱着“望子成龙，望女成凤”的期待，都是希望孩子能在自己的培养下变得有出息，可是，育儿并不是一件容易的事，养育一个孩子并不比生一个孩子。

爱自己是指有自小编保护意识，有初步照料自己的能力，懂得自尊自爱。孩子只有学会了爱自己，才能逐步把这种行为迁移到他人身上，从而养成良好的行为习惯。 1、家长要培养孩子的自小编保护意识，教给孩子照料自己的一些方法。 (1)、让孩子学会保护身。

【二】新生儿和婴幼儿-育儿知识

对新生儿的护理和婴幼儿的养育，孙思邈也都有专门的论述。他主张胎儿出生后首先要进行洗浴，以猪胆汁煎汤浴儿，以软布包儿。并强调：“天和日暖无风之时，令母将儿于日中嬉戏。数见风日，则血凝气刚，肌肤牢密，堪耐风寒，不致疾玻若常藏帷帐之中。

儿科年龄分期：1、胎儿期：从卵子和精子结合到小儿出生统称为胎儿期。2、新生儿期：自出生后脐带结扎开始至生后满28d称新生儿期。胎龄满28周至生后7d称围生期（又称围产期）。3、婴儿期：生后28d至1周的年龄为婴儿期。又称乳儿期。此期生长发育。

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意见建议：根据有关司法解释的规定,婴儿的年龄界限为不满一周岁;幼儿的年龄界限为一周岁以上六周岁以下。

婴儿期指从出生到满1周岁以前的一段时期。 是出生后生长发育最迅速的时期，婴儿在是人一生中生长发育最旺盛的阶段，也是最短的一个阶段。 1～3岁为幼儿期。有的研究者分别称之为乳儿期和婴儿期。在第一阶段中又分出新生儿期。 婴儿从出生到 。

新生婴幼儿

奶瓶的选购 奶瓶分为瓶身和奶嘴两个部分，瓶身是外包装，奶嘴是内含。在选择奶瓶的时候，家长要先关注如下问题： 1、奶瓶透明度 一般好的奶瓶透明度很好，无论是玻璃还是pc材质的奶瓶，优质的奶瓶的透明度都很好，能够清晰地看到奶的容量和状态。

孩子的生理与病理和成人不一样 孩子无时无刻不在生长发育，无论在形体、生理、病理等方面，都与成人有所不同，年龄越小表现越明显，因此不能简单地把孩子视为成人的缩影。这也是所有大医院都会设立儿科的原因。 小儿的生理特点 脏腑娇嫩，形气未。

新生儿和婴幼儿 在生理上有很多特点, 身体的各种器官均处在发育之中, 各种机能都不够完善, 血浆白蛋白较低, 胃酸较少, 生化反应中的各种 酶都没有发育完全, 首先抗生素不能滥用， 强调的是“滥用”， 因为滥用可能造成细菌 对抗生素耐药， 如果宝。

很多爸爸妈妈对新生儿听力筛查技术和方法不了解，所以对新生儿听力筛查的结果产生误解。比如有的爸爸妈妈以为宝宝听力筛查没有通过就是宝宝以后都听不见了，从而产生了很多不必要的担心和焦虑;而有的爸爸妈妈以为宝宝虽然听力筛查没有通过但能听。

婴幼儿教育的原则和方法是什么?

建议：关于新生儿不正常表现吐奶溢奶的问题小编来帮你回答。首先要弄清楚宝宝是吐奶、还是溢奶，这两者的含意不同，原因和处理方法也不一样。吐奶的量比较多，可发生在喂奶后不久，或半小时以后，吐奶前孩子有张口伸脖、痛苦难受的表情。溢奶则量。

行业前景不错，以洗护用品来说吧，据前瞻产业研究院《2016-2021年中国婴幼儿洗护用品行业产销需求与投资预测分析报告》显示，随着二胎政策的放开，中国每年将新增幼儿估计达到600万-700万人，再加上目前现有的1600万左右的年均出生人数，未来将。

根据医学统计，每年出生的新生儿中，约有2~3%罹患先天性疾病，这是造成婴幼儿长期卧并残障，甚至夭折的主要原因之一；其成因分别是染色体异常、单基因遗传并多基因遗传并致畸胎因素，以及近三分之一的不明原因。 在重质不重量、讲求优生保健的现。

婴儿没有语言表达和肢体运动能力 但听力记忆力很好 1岁每天听纯音乐 培养孩子的听力注意力 2岁每天听美声歌曲 国语的 英语的 培养孩子的语言分辨力 记忆力 3岁每天听语言类 国语的 英语的 培养孩子的语言模仿了 表达力 4岁每天看影音 图书 国语。

【三】父母需要重视的7大幼儿关键期-育儿知识

孩子成长的某一时期对某一样事物都会产生浓厚的兴趣，不管是学习能力、模仿能力、或者是兴趣爱好等，父母只要在孩子的关键期根据孩子的兴趣好好培养即可让孩子的发育、成长更好、更全面，那么幼儿关键期在什么时候呢？

幼儿关键期

1、语言敏感期（0－6岁）

婴儿开始注视大人说话的嘴型，并发出呀呀学语的声音，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说，是件困难的大工程，但幼儿能容易的学会母语正因为儿童具有自然所赋予的语言敏感力。因此，若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时，应带孩子到医院检查是否有先天障碍。

2、感官敏感期（0－6岁）

孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。三岁前，孩子透过潜意识的“吸收性心智”吸收周围事物：3－6岁则更能具体透过感官判断环境里的事物。因此，蒙台梭利设计了许多感官教具如：听觉筒、触觉板等以敏锐孩子的的感官，引导孩子自已产生智慧。

您可以在家中用多样的感官教材，或在生活中随机引导孩子运用五官，感受周围事物，尤其当孩子充满探索欲望时，只要是不具危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的要求。

3、动作敏感期（0－6岁）

两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，蒙台梭利则更强调小肌肉的练习，即手眼协调的细微动作教育，不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。

4、对细微事物感兴趣的敏感期（1.5－4岁）

忙碌的大人常会忽略周边环境中的细小事物，但是孩子却常能捕捉到个中奥秘，因此，如果您的孩子对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣时，正是您培养孩子巨细靡遗、综理密微习性的好时机。

5、秩序敏感期（2－4岁）

孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从，蒙台梭利在观察中，发现孩子会因为无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气，因而确定“对秩序的要求”是幼儿极为明显的一种敏感力。

幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，蒙台梭利认为如果成人未能担供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境中逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。

6、阅读敏感期（4.5－5.5岁）

孩子的书写与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官肢体等动作敏感期内，得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。此时，父母可多选择读物，布置一个书香的居家环境，使孩子养成爱书写的好习惯，成为一个学识渊博的人。

7、文化敏感期（6－9岁）

蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于三岁，但是到了六至九岁则出现探索事物的强烈要求，因此，这时期“孩子的心智就像一块肥沃的田地，准备接受大量的文化播种。”成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延伸至关怀世界的大胸怀。

蒙台梭利强调说："正是这种敏感性，使儿童以一种特有的心智接触外部世界。在这时期，他们容易地学会每样事情，对一切都充满了活力和激情"。同时，儿童不同的内在敏感性使他能从复杂的环境中选择对自己生长适宜和必不可少的东西......使自己对某些东西敏感，对其它东西无动于衷"。

以上就是父母应该重视的幼儿关键期，父母在不同的阶段应对孩子进行不同的培养，把握好孩子的关键期进行教育，才能为孩子以后的发展提供好的基础，从以上内容可以看出不同阶段的孩子不同的方面的能力提升，父母可以通过以上关键期打造适合孩子的教育方案。