阅读可以怎样做批注

1、圈出，在第一次阅读时使用一套固定的符号，注意，放出单词，画出关键词，标出自然段序号，文章的中心句或关键句等。圆和笔画不要太多，通篇加了各种记号，反而看不到重点在哪里。

2.感激。比如《小桥流水人家》，“一条清澈的小溪常年在村子里潺潺流淌。小溪的两边，有几棵垂柳。又长又软的柳树在风中飘动。优美的舞蹈是如此美丽和自然。还有两三个特别长的，挂在水面上画着闪闪的涟漪。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水歌唱，发出悦耳的声音。

3.感知。例：《窃读记》:“我们是吃着读书长大的”。

扩展阅读

乌塔读后感300字 欢迎阅读吧

1.一个中国人在罗马的一家酒店遇到了一个叫乌塔的德国女孩。

2.不一会儿，作者发现uta爱学习爱读书。酒店里没事的时候，乌塔就会抱着一本厚厚的书看。uta也很有礼貌。作者回到酒店，uta会主动和作者打招呼。

3.通过uta和作者的交流，我知道uta是一个很有主见的孩子，和作者说话的时候会提出不同的想法和看法，可以独立生活，不依赖父母。她独自去过欧洲的许多国家。为了挣足够的差旅费，她每个周末都要工作。无论什么时候去一个地方都要查当地派出所的电话号码，这样在旅游的时候遇到困难可以求助。她还告诉提交人，她以后会继续挣钱，去中国旅游。说明uta很细心，很理想化。

4.通过学习这篇课文，我们应该学习乌塔对学习、阅读、自信、礼貌、独立于父母、细心、理想精神和独立生活的热爱。

阅读的好处有哪些 建议每天坚持阅读

1.充实自己。读书可以让人更充实，更丰富，更博学，可以锻炼心智，提高境界。

2.增加内涵。读书可以提高一个人的涵养，让人变得很有气质。然而，这种改变不是一蹴而就的，需要很长时间才能脱颖而出。

3.学习知识。虽然现在网上可以学到很多知识，但是网上的知识过于碎片化，无法整理、吸收和消化。书通常是针对某一方面的知识，从而避免知识的碎片化。

4.欣赏智者的智慧。现在有很多名著。阅读这些名著可以让我们欣赏其他智者的思想，开阔我们的思路。

一年级做阅读理解技巧和方法 简介一年级做阅读理解技巧和方法

1.读书是关键。我建议孩子把短文通读一遍(至少两遍)，然后看一道题解决一道题，告诉孩子答案藏在短文里。遇到难题的时候，多读几遍。

2.一步一步解决问题时的粗心和遗漏是我们小学生在解决阅读理解问题时经常犯的错误，因为阅读理解后面通常有几个分主题排列在一起，所以我们需要耐心地“像书一样说话”。