行测阅读理解技巧

1、找到关键词。

考生在对文章整体内容有一个基本了解的基础上，学会把握主要的单词和句子，找出段落中的主题句，从而正确理解文章的主要内容，注意对自己是否有使用价值。一般来说，考生要特别注意问号后面的单词和“但是”后面的单词，这往往是作者想表达思想的地方。这几个特点出现在第一段最后一句和第二段第一句，考生遇到时要多加注意。

2.变速。

考生要意识到每个人的阅读速度是不一样的。即使同一个人读同一篇材料，开头、中间、结尾的速度也不可能相同。材料的体裁和难度不同，阅读速度也不同。所以考生在考试时不要过于担心自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着阅读速度的提高，理解的程度必然会降低，所以只有在适当的速度下，才有可能获得更高的阅读效率和准确性。

3.扫描。

扫描是一种快速阅读或速读。它的特点是速度快，但需要彻底扫荡。可以理解为“仔细检查”或“粗略浏览”。因为阅读习惯不同，有的人习惯先看文章再做题目，有的人习惯先看题目再看带问题的文章。建议在做题初期采用前一种方法，随着阅读能力和阅读技能熟练程度的提高，采用后一种方法。后一种方法是扫描的极好应用。从形式上看，扫描是粗扫，速读，但从考生的注意力来看，是高度集中的，在速读中仔细挑出重要信息。所以，扫描可以理解为快速找出文章中的相关事实或具体信息，有时会找出某个词或词组，如人名、地名、日期、价格等。有时需要找出文中描述的一个特殊事件，可能用一个词或短语来解释。如果没有一定的能力，这样的细节可能不太好找，所以平时需要多练习。

扩展阅读

阅读能力的培养 培养阅读能力的方法

1.激发阅读兴趣：孔子说“知者不如善者，乐者不如乐者”。兴趣是学习中最好的老师，阅读的关键是激发兴趣，帮助建立阅读知识体系。要通过发现所学文章中的突破点和爆发点，点燃导火线来引导学生，从而在学生心中激起波澜，深深吸引他们。

2.培养阅读习惯：对阅读感兴趣，就会产生动力，把“想让我读”转化为“我想读”。如果你对课外阅读有兴趣，你会努力寻找阅读机会，获得阅读满足感，有愉快的情感体验。

3.注重思维能力的培养：阅读能力的核心是思维能力，语言是思维的物质外壳，作品中语言信息的传递本质上是思维活动。阅读演讲作品是理解作者语言所表达的思想，阅读是语言，接受思想感情；同样，读者也要借助语言来感知、辨别、评价、创造、思考。

福昕阅读器怎么把多张照片转为pdf 如何快速把图片转为pdf?

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全民阅读日几月几号 全民阅读是什么时候

1.4月23日。

2.1995年，联合国教科文组织将4月23日定为世界图书版权日(或称世界图书版权日)。其他中文翻译包括世界阅读日、世界阅读日和世界学术日。

3.1616年4月23日，塞万提斯和莎士比亚逝世。4月23日也与其他伟大作家的生老病死有关，如印加加尔西拉索德拉维、纳博科夫、哈尔多尔拉克斯内斯、莫里斯图恩、何西布拉特、曼努埃尔瓦莱约等。因此，在4月23日全球范围内向书籍及其作者致敬自然成为联合国大会的选择。这是为了鼓励每个人，尤其是年轻人，发现阅读的乐趣，并对那些为人类社会和文化发展做出贡献的人获得新的尊重。