幼儿园一日作息时间安排如下：
1、七点半到八点半：入园、晨检、早操活动。
2、八点半到九点：早餐、餐后区域活动。
3、九点到九点十分 ： 休息、喝水、入厕。
4、九点十分到九点半： 教学活动。
5、九点半到九点四十： 休息、喝水、入厕。
6、九点四十到十点：教学活动。
7、十点到十一点：户外游戏。
8、十一点到十一点二十：喝水、入厕、餐前准备。
9、十一点二十五到十一点五十： 午餐、区域活动。
10、十一点五十到十二点十分：户外散步。
11、十二点半到两点半：午睡。
12、两点半到三点： 特色教学活动。
13、三点半到四点：吃午点、休息。
14、四点到四点半：户外游戏。
15、四点半到五点：休息、喝水、入厕。
16、五点到五点半：离园。
如何培养幼儿良好的常规
1、常规培养从入园的第一天开始，第—次的印象会成为良好习惯的开端。寓常规教育于丰富有趣的生活内容之中，有序，有趣的内容使孩子们在不知不觉中服从常规要求，开始师生之间的亲切互动；
2、建立合理的常规，幼儿必须遵守的日常生活规则；
3、随机教育，潜移默化，教师应把组织指导幼儿的日常生活活动，作为观察幼儿身心发展状况的窗口，从幼儿教育的目标出发，把幼儿园的日常生活活动作为教育手段加以利用；
4、从幼儿的实际出发，因材施教在指导幼儿日常生活活动时，还必须看到幼儿之间的个别差异。这些差异除了受家庭或幼儿园的教育影响外，还有受到体质的好坏、智力发展状况、精神状况和意志性格等因素的影响，教师必须予以重视，区别对待；
5、保持一致性和一贯性，幼儿自己能做的事情，教师不要代做。对幼儿的行为规范要常抓不懈，当幼儿出现违反规范要求的行为时，教师要及时提醒纠正。
幼儿园数字0到10怎样教法
1、教学技巧。1象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近.不是简单的连接起来。2象鸭，起笔碰左线，再向上向右碰线,略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。3象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。
2。4象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。（幼儿园数学教育）第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。5象钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后在上面画一横线。
3、6象哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤形，（幼儿园数学教育）碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。７象锄头。从左上角到右上角画一横线，）再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。
4、8象娃娃。从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。
9向勺子。在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中间。
5、9象粉笔和鸡蛋。10占两格，左边一格写1。右边一格画一格碰上，下，左，右四边的椭圆。
幼儿单双数口诀
1、借助实物帮孩子理解单、双数的含义 家长用扣子排成10行，如孩子数一数每行扣子的数量，并在每行的下边摆上相应的数卡：叫孩子将每行的扣子两个一对两个一对地摆在一起，然后引导孩子观察，是不是每行扣子都能两个成对地摆在一起。
2、家长用手指启发孩子：1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后，总是剩下一个不成对，这些数就是单数：2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的，这些数就是双数，双数就是能成双成对的数。
3、教孩子寻找单、双数 家长先叫孩子找找自己身体的器官哪些是双数、哪些是单数（如眼睛、耳朵、手、脚是双数；头、鼻子、嘴巴是单数），再叫孩子找找身上的穿戴中哪些是单数、哪些是双数（如袜子、鞋子、手套等是双数、帽子、围巾、腰带等是单数），也可以叫孩子说一说家中哪些物品是单数，哪些是双数，巩固对单双数的认识。
4、让孩子操作练习（一）摸数：家长在小布袋里放若干扣子，让孩子摸摸是单数还是双数，然后倒在桌上看是否正确。孩子每摸对一次，家长便奖励一下（亲孩子一下、抱孩子转一圈等），以激起孩子的学习兴趣。（二）数卡分类：家长将写有1－10倍的若干数卡放在一起，叫孩子按单、双数把数卡分别排成两排。（三）听数说单、双数：家长报出一个数，让孩子立即回答是单数还是双数。
5、有些孩子可能会觉得认识数字很枯燥，你可以举一些生动的例子，比如妈妈一个人在家是不是很孤单，有了爸爸陪妈妈，两个人就不孤单了，因此妈妈孤单一个人，就是单数，爸爸和妈妈两个人就是双数，（顺便可以说双有二的意思，二个人，所以是双的），因此能配对的数就是双数，配对之后还剩下一个的数就是单数。
6、理解完之后，我们再借助一个口诀来帮助我们更好的记住“单双数”——1、3、5、7、9，孤孤单单没有好朋友。2、4、6、8、10，两两一对凑成好朋友。
苏ICP备2022030739号-2 All rights reserved. 孕妇堂
