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幼儿园特色课程有哪些

2023-06-12 14:18:01人气:36

1、利用游戏、集体活动和个别活动等多种途径,探索幼儿学习兴趣和良好习惯养成的教育方法,开设真正适合幼儿发展的幼儿园特色课程,让他们现在和未来的生活充满情趣。

2、以校园环境和课余活动等为载体,对幼儿教授潜移默化的幼儿园特色课程,达到环境育人的效果。通过校园软硬件的建设,增强幼儿园历史感和现代感相交融的特有文化底蕴,使园内“每一堵墙都表情达意”、“每一个角落都传达文明”。不断开拓思路,开展丰富多采的活动,让幼儿亲近生活,亲近自然,走向社会,感悟人生。

3、帮助家长了解幼儿的年龄特点的特色课程,重视家长沟通工作,家长工作是一个不可忽视的环节,端正家长在特色教育上的模糊认识,使幼儿园特色课程真正起到促进幼儿全面和谐发展的目的。

幼儿园特色课程有哪些

延伸阅读

表象在幼儿想象中的作用是什么

1、表象是客观对象不在主体面前呈现时,在观念中所保持的客观对象的形象和客体形象在观念中复现的过程。

2、依靠原有的表象,同时和记忆密不可分,幼儿的想象把记忆和思维联系起来,幼儿期的想象是思维发展的基础。

3、想象引发情绪的作用,同时情绪会影响想象。

4、想象与幼儿的游戏活动紧密结合,想象是象征性游戏的首要心理成分。

5、想象与幼儿的学习生活密不可分。没有想象就没有理解,没有理解就无法学习、掌握新知识,想象常常是幼儿行为的推动力。

幼儿正确刷牙的步骤

1、使用牙刷先浸泡。小孩子的牙齿不是那么坚硬,而且牙龈也是比较嫩的,所以,为了保护好孩子的牙齿和牙龈,我们可以在使用牙刷前用温水浸泡1分钟,这样,牙刷的毛就会变软。

2、保证刷牙的时间。对于小孩子刷牙,一定要让孩子保证刷牙的时间,一天至少刷两次,最好能刷三次,而且,每次都应该刷三分钟以上,每个部位要刷100下以上,这样才能保证牙齿的健康,减少去看牙医。

3、先刷里面的外侧。在辅导幼儿刷牙的时候,要告诉他们刷牙的先后顺序,比如,可以先刷牙齿的外侧面,需要将牙刷放到牙齿边缘,上下移动牙刷,注意力度不要太强,以免损伤牙龈。

4、再刷前牙门内侧。两侧内侧的牙齿刷好以后,刷一下牙齿的门牙内侧,这时候牙刷应该用直立的方式使用,并且是上门牙从上往下刷,下门牙从下往上刷,力度也要适中才好。

5、刷两侧牙齿内侧。当孩子的牙齿外侧刷好以后,就要刷牙齿的内侧,内侧也是要从两侧开始,两侧的内侧牙齿可能孩子的手不太好控制,可以减慢一下速度,也可以给他们示范一下动作。

6、再刷门牙的外侧。刷完两面牙齿的外侧以后,要接着刷门牙的外侧,前门牙就要用横刷和竖刷相结合的方法,每次刷牙以两个牙齿为一组,进行“m”形或者“w”形的搅动。

7、最后要刷咀嚼面。当牙齿的内侧和外出刷好以后,最后要教会孩子刷牙齿的咀嚼面,咀嚼面也分为上、下两个面,对于牙齿咀嚼面的刷牙方法,应该是左右移动,不能像门牙那样上下移动。

怎样培养幼儿良好的饮食习惯

培养幼儿良好的饮食习惯,具体做法如下:

1、为幼儿创造良好的进餐环境。一个良好的进餐环境尤为重要。每次进餐为幼儿提供一个清洁整齐、安静舒适的进餐环境,通过进餐时间和环境的刺激,使幼儿建立起固定的条件反射,为就餐做好心理准备,以利于胃液的分泌,促进消化和吸收。

2、培养幼儿吃多种多样的食物。避免挑食、偏食及吃单一食物,在安排幼儿膳食时应注意粗细搭配,肉、鱼、奶类、豆制品及各类蔬菜均要安排食用,幼儿不喜欢吃的食物,可变换花样和注意烹调方法。

3、讲究餐前卫生要求。教育幼儿饭前洗手。

4、饮食要定时定量。根据幼儿年龄的需要量供给相应的食物。注意营养全面、数量充足、食物丰富多样。

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