如何培养幼儿的合作交往能力

合作能力是指工作、事业中所需要的协调、协作能力，幼儿在上幼儿园时就是身处在一个集体环境中，因此，教会幼儿具备合作交往能力是极其重要的。

培养幼儿的合作交往能力：

以核心素养理念为指导，在幼儿园的日常教育教学工作中，培养幼儿合作交往能力，是对幼儿一生有益的重要行为。培养幼儿的合作交往能力的方法有：提供活动体验以增进幼儿合作交往，可以让课堂更有趣味性，气氛活跃，吸引幼儿的注意力。

第二个方法是潜移默化传授合作交往技巧，在幼儿日常生活学习中，幼儿希望和小伙伴一起玩，却不知道如何开口，遇到了意见不同的时候，却不知道如何解决，因此，老师和家长需要在这种情况下，提供指导。在核心素养理念的指导下，让幼儿明白在活动中必须注重团队合作，注重与人交流，提高沟通能力。

延伸阅读

如何教幼儿下围棋

1、培养孩子学习围棋的兴趣，用有趣的故事和游戏的方式来学习围棋；

2、给孩子准备一副好的围棋棋具，让孩子树立学习目标，慢慢在实战中获得下围棋的思路和方法；

3、要和孩子同步学习围棋的基本定式，一起研究棋谱，积极营造家庭学习围棋的气氛；

4、不要给孩子过多的压力，要把学习围棋当做锻炼思维的一种游戏，快乐学习围棋；

5、带孩子多参加一些有一定含金量的围棋比赛，通过比赛来不断总结现场下围棋的宝贵经验，让孩子下围棋的水平越来越高。

如何看待幼儿园与家庭之间的关系

一、家庭教育和幼儿园教育是同等重要。

家庭教育的根本任务就是教孩子做人，培养孩子良好的行为习惯，这是孩子终身受益的东西。这个基础的建立比孩子学知识、学特长对他一生的作用更大。幼儿园，是幼儿集体生活的一个起点，是幼儿从出生到认识现实世界的第一步，在这里接受了最早的系统传统文化教育，促进儿童基本行为规范和生活习惯的养成，身体健康和智能发展等综合素质教育快速发展。

二、家庭教育要与幼儿园教育同步。

家庭教育需要与学校教育是相辅相成的，家庭教育应该服从学校教育。学校教育是按照孩子的年龄特点和品格形成规律，按照教学大纲，有计划、有步骤、有目的地培养孩子。这一点对于孩子来说是公正平等的，作为父母应该尊重学校教育，支持学校教育。

三、家庭教育不是幼儿园教育的拷贝。

家庭教育应体现亲子关系及家庭乐趣，常有一些家长把孩子在幼儿园学到的东西，当做孩子的家庭作业来完成，当做家庭教育的重要内容来对待。

小班幼儿挑食怎么办

故事法：可以在幼儿进餐前，利用讲故事的方法，调动幼儿的食欲。游戏法：可以以游戏的口吻进行开饭活动，把开饭也作为大家一起参与的一个小游戏。增加幼儿进餐的食欲。座位调节法：把他们安排在吃饭又快又香的孩子身边，这样，他们看到自己周围的好朋友吃得这么香，受到感染和鼓舞，渐渐也吃得快，吃得香了。榜样法：班里都有吃饭很好的孩子，可以借助他们的榜样作用，来教育和引导吃饭不好的小朋友。饮食顺序讲究法：在幼儿进餐时，把孩子特别爱吃的一类食物先留出来，让他先把不太喜欢吃的部分吃完，并且告诉他把盘里的菜吃完老师就会给你鸡翅。这