幼儿数概念的发展是从计数开始的。幼儿的计数能力不仅标志着他们对数的实际意义的理解程度，还标志着幼儿数概念的初步发展。幼儿计数能力发展的顺序是先口头数数，然后按物点数，再到说出总数，最后按数取物。只有当幼儿能说出物体的总数时，才算理解了数的实际意义。幼儿对计数的认识，主要是通过计数活动来实现的。
1、幼儿在口头数数中，常会出现遗漏数字或循环重复数字的现象。
2、按物点数时，要求多个器官的协同一致活动，由于大脑皮层抑制机能发展较差，手眼协调动作不灵活，再加上口头数数还不熟练，因此
怕上幼儿园为啥
主要有以下三方面原因:
1、小孩子平时在家里的时候都是家中的小皇帝，呼风唤雨，无所不能。而在幼儿园，面对一些陌生的小朋友和老师，他们难免会感到无所适从，甚至对这个陌生的环境感到畏惧感。
2、孩子自身难以适应幼儿园这个新环境。俗话说得好，万事开头难。家长要积极配合老师，帮助孩子去适应幼儿园的生活节奏，让孩子逐渐爱上幼儿园中的学习和娱乐。
3、小孩子在幼儿园受到其他小朋友欺负，又不敢告诉家长，只表现为不想去上学。对于这种情况，家长一定要及时发现，并联系老师，妥善处理，
如何培养幼儿的创造性
鼓励幼儿大胆发问，大胆质疑，激发幼儿的好奇心。 幼儿具有天生的好奇心，他们对一切都感到新鲜、新奇，他们睁大眼睛贪婪地观察着这个陌生的世界。他们对什么都想知道，什么都想问。想问、好奇，这正是走向创新的最初的萌芽。培养幼儿充分的想象力。 想象力是创造能力中的一个重要组成部分。想象的发展对日后创造性的发挥具有极其重要的作用。从小培养幼儿的想象力是极为重要的。促进幼儿创造性思维的发展。 创造性思维是指对未知事物进行的创见的思索，它起因于对问题的探讨渴望，是高度发挥主观能动性和调动思维积极性的集中表现。幼儿的创造性思维虽然是极其幼稚的，也决不是以产生某种思想、成果为功利目的的。但是，从小注意激发他们的创造性思维，却是十分重要的。
小朋友不想上幼儿园怎么办
1、提前和孩子沟通：提前和孩子沟通上幼儿园的事情，让孩子明白上幼儿园是每个孩子都要经历的一个过程，上幼儿园的好处，并尽量说服孩子，让孩子高高兴兴的去上幼儿园。
2、找出孩子不想上幼儿园的原因：如果孩子不原因去上幼儿园，就要弄明白，孩子不想上幼儿园的原因，是不舍父母、是害怕、还是其他什么原因，找到原因后，就要想办法解决问题。
3、鼓励孩子上幼儿园：孩子愿意去上幼儿园后，大多数的孩子上幼儿园的时候（特别是前几天，都会有有点不舍父母）。这个时候就要鼓励孩子，表扬孩子，自己能上幼儿园了。
4、佩戴熟悉的物品上幼儿园：宝宝刚开始上幼儿园的时候，可以佩戴一些熟悉的物品，比如：妈妈的手帕、熟悉的玩具这样宝宝就不会感觉害怕了，让孩子慢慢适应幼儿园的生活。
5、学会和同伴友好相处：孩子上幼儿园的时候，有很多小朋友，小孩子们会经常发生一些摩擦，或者发生争执。这时候，就要教会孩子如何和小朋友相处了。
6、积极和老师沟通孩子在幼儿园的情况：孩子上幼儿园以后，家长都要和老师沟通了解孩子在幼儿园的情况，或者是孩子在幼儿园的表现，孩子做得好的地方，家长要积极鼓励，孩子做得不好的地方，家长也要及时纠正。
