瑞蒙沃德儿童之家（徐州蒙氏教育）秉承西方百年验证的蒙台梭利理念，融合千年中国传统文化精髓，组建一支优秀的教师队伍，配备现代化的教育环境和教育设施，为6个月-6岁的婴幼儿家庭提供多样的、便捷的、专业的日间托儿服务。为孩子打造一个以孩子为主体，让他们可以发现自我，完善自我的“儿童之家”。
蒙氏园三大特征
1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。
2、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。
3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。
4、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。
幼儿吐奶怎么办
第一，如果每次吃奶后孩子都要吐奶的话，就需要我们对每次喂奶的数量以及间隔进行适当的调整了。也就是说，喂奶最好做到少而勤，并且每次喂奶后最好能帮助孩子拍嗝。
第二，孩子在3-4个月大之后，不仅可以很好地掌握吸吮技巧，而且贲门的收缩功能也已发育成熟，所以吐奶的次数也就会明显减少了。而在此之前，每次喂奶后我们最好还是要帮助孩子拍嗝。
第三，竖着抱起孩子后轻轻拍打后背5分钟以上，是帮助孩子拍嗝的基本方法。如果孩子还是不能打嗝的话，也可以试试用手掌按摩孩子的后背。
幼儿园服务半径是什么
为以多少米为半径形成的圆形面积内的居民使用该幼儿园。即幼儿园是面向该范围内服务。
合理的服务半径，是指居民到达居住区级公共服务设施的最大步行距离。
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
引导幼儿吃饭的方法
1、营造良好就餐环境：每天定时定点吃饭，吃饭期间不看电视，不给宝宝塞玩具，家长也不要玩手机、看书等其他行为，不仅要让孩子的注意力集中在吃饭这件事上，家长更要给孩子树立良好的榜样。
2、顺其自然：宝宝长到1岁左右的时候，一般会萌发出对吃饭的特别强烈的好奇心，你喂他他会抢你的勺子，抓你的筷子，或者直接伸手去拿食物，对于宝宝的好奇行为，妈妈们不妨充分利用起来，好奇心可以促使宝宝很快的熟练吃饭，当然中间的过程也是比较艰辛以及需要很强的耐心的，因为宝宝在真正学会独立吃饭之前有一个浪费粮食、弄脏衣服桌子、弄脏自己的过程，对此家长要耐心引导、辛勤收拾，不可责骂孩子或硬喂，这样只会降低孩子吃饭的兴趣。
3、锻炼宝宝咀嚼能力：1岁以上的宝宝基本上或多或少长出了一些乳牙，可以适当逐渐的吃较硬的辅食，不仅能提升宝宝的咀嚼食物的能力，妈妈们也可以更省事，不用把每种事物都打成泥糊。很多宝宝自己不会主动去咀嚼和吞咽，在吃饭时，家长可以用夸张的动作给孩子示范，让宝宝跟着模仿。
4、多肯定多鼓励：除了上边说的不要对宝宝学习吃饭中的一些行为进行责骂训斥外，还要对宝宝的进步和积极性给予肯定和鼓励，小宝宝们真的超级可爱单纯，你夸一夸他，就会非常开心高兴，会更加有兴致的继续自己受到表扬的吃饭行为。
5、饮食要有节制：宝宝们不知饥饱，看到食物就往嘴里塞，所以家长们要对宝宝的饮食行为及时进行引导，还是要坚持定时定点就餐，吃过饭就收拾餐桌，两餐之间适当增加一些水果、酸奶作为零食，不要让宝宝一直不停的吃啊吃，不然肠道得不到休息也对身体发育不好。平时多带宝宝玩耍运动，消耗热量，也能促进宝宝饮食。
6、自在成长：有些宝宝可能是身体原因，或者吃多了零食，或者专心于玩耍等，怎么让他吃饭都不乐意吃，这时候家长可以给孩子单独盛出适量的饭菜，大人们照常吃饭就行，孩子什么时候饿了，想吃了再热给他吃，千万不要强迫孩子吃饭，也不要追在屁股后边喂，心疼孩子可以理解，但有些行为是不能惯的。
