努力培养孩子的特长，发挥孩子的优势，增强自信。孩子字写得好，画画得好，就可以重点培养一下，使其成为特长，这会极大地增加孩子的自信。
帮助孩子养成良好的学习习惯，寻求高效的学习方法。群体的认可能增强孩子的自信。学校是孩子生活交往较多的地方。同学的认可很重要。想办法帮孩子在学习等方面得到小伙伴的认可，这样更易自信。
大量阅读，开阔眼界。读各类作品，丰富孩子的精神世界。
出门旅游，增长见闻。读万卷书，还要行万里路。孩子的见识多了，她也更能更好的认识自己。
多做户外运动，学习一项体育技能。爱运动的孩子阳光快乐。多参加户外活动，多跑跑跳跳，孩子会更自信。
父母要多多赞美，积极正面的评价孩子，不要取笑孩子。比如有的家长会笑话孩子：“瞧你那小眼睛”。多多找出孩子的优点。比如别人帮助她了，说了：“谢谢阿姨”。家长要及时表扬鼓励，这样长期如此，孩子会成为一个懂礼貌的孩子，增加孩子的自信。
父母的榜样作用。父母要给孩子树积极自信乐观的正面形象。孩子长期耳濡目染，也会渐渐习得的。
幼儿园孩子闹矛盾跟家长如何劝解
1、孩子间偶有矛盾很正常。
在处理问题时，家长不要强行用成人的世界观来直接判定年幼孩子间的是非对错，因为对这些孩子来说，他们都觉得“自己是对的”。这个时候家长需要先接受孩子们的负面情绪，再通过给孩子描述两方孩子各自立场的感受，来让孩子知道自己的行为对对方造成怎样的影响，然后再跟双方孩子商讨是否能用别的方式解决矛盾。
2、家长沟通时孩子不要在场。
家长们应该配合老师，充分了解事情的起因经过，再商讨解决办法。在了解情况的过程中可能会涉及到一些不适合孩子当面聆听的内容，可能会对孩子造成不好的影响，因此最好不要当着孩子的面进行。但是之后商讨解决办法时，可以让双方孩子参与进来，也要听取孩子的愿望和意愿。
3、重视孩子遇上的“被欺负”。
通过与孩子的沟通交流，家长可以了解到孩子是否在学校中“被欺负”，而同时家长也需要判断这种欺负到底是对方的随机行为还是长期行为，如果确定孩子是作为特定的对象长期地被一人或是多人欺凌，那么家长一定要及时介入问题。了解事件始末，配合老师一起先尝试私下解决。
学会处理与他人的矛盾与不愉快，是孩子成长过程中必会经历的过程，而家长作为重要的引导人，从一开始的“帮”孩子处理，到之后的“教”孩子如何处理，都需要家长自身先做出一个正确的榜样，这样才能给孩子营造一个更健康的学习与成长环境。
如何给孩子选择兴趣班
1、家长要根据孩子的特长去给孩子选择特长班。
2、家长要注意培养孩子的注意力和记忆力，去给孩子报一些开发脑力的兴趣班。
3、对于孩子身上的短板，要注意训练。可以选择给孩子报弥补其自身短板的兴趣班。
4、结合孩子自己的实际情况，选择一个方向并长期学习下去。如果一会儿学这个，一会儿学那个，很可能到最后孩子就每一样都浅尝辄止，不够精通。还不如结合孩子的实际情况和真实学习意愿，朝着一个喜欢的、有优势的方向，深耕细作，以后也可以成为一个特长。
不让看孩子怎么起诉
不让看孩子发生时双方最好还是协商解决。如果双方对探望问题确实无法协商一致的，可以就探望权问题去对方户籍所在地或经常居住地人民法院提起诉讼。
《民法典》第一千零八十六条规定，离婚后，不直接抚养子女的父或者母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。
行使探望权利的方式、时间由当事人协议；协议不成的，由人民法院判决。父或者母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望；中止的事由消失后，应当恢复探望。
