孩子拿了别人的东西怎么办

说到孩子的一些小行为，可能很多人并不一为然，比如说孩子拿了别人的东西，虽然说看似一件小事情，但是从长远来看，就怕养成了一个习惯，所以我们应该要让孩子知道拿别人东西是不对的。

问问孩子为什么要拿别人的东西呢，如果说是别人给的，那么告诉孩子，下次不要要别人的东西了，而如果说孩子要的，那么就要告诉孩子，如果说想要的话，爸爸妈妈觉得可以会给你买。

孩子害怕不敢承认是自己拿了别人的东西，那么可以告诉孩子如果说承认了是自己拿了别人的东西那么就会得到奖励。

告诉孩子，我不喜欢拿别人东西的孩子，自己更加喜欢不拿别人东西的孩子，希望自己的孩子不要再拿别人的东西了。

当孩子知道错了之后，可以带着孩子去跟别人道歉，然后将东西还给别人，同时给别人说对不起，将玩具好好的还给别人。

很多的家长觉得孩子小，自己的孩子没有过错，会将错误推到别人的身上，这种做法是很不理智，会让孩子意识不到错误。

如果孩子真的喜欢这个东西，那么可以告诉孩子，如果说你要，可能爸爸妈妈会给你买，但是你拿了别人的东西，是一定不会给你买的。

延伸阅读

家长如何和上高中的孩子沟通

父母与孩子成功沟通的技巧：

1、要学会倾听。与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。

2、要创造机会交谈。 与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。切忌不要总是试图在临时想起的，不固定的时间与孩子进行沟通。

3、讨论相互间的差异。父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异，由于青少年对事物的认识辨别能力以及考虑各种可能性或观点的能力不断增强，这种商议是可能的，也是有益的。

5、尊重孩子的想法。父母不要带着焦虑和情绪与孩子交谈；同时，为了体现尊重，避免引起反感，父母在提问题时，最好以平和的语气进行。

如何教孩子心算

1、用多种多样的实物，教他掌握概念。如在桌上放一堆扣子或别的东西，先给孩子一个，问他：“你有几个？”孩子回答“我有一个”。再给一个再问……边数边移动实物，实物和数字一对一地对应教他。

2、由用实物计算逐步过渡到运用画有实物的图片进行计算。进一步过渡到运用画有几何形体的图片进行计算。在这过程中要逐步教会幼儿列算式，使幼儿能透彻理解数字语言。

3、家长可以脱离实物与图片口述简单的加减法应用题让幼儿进行计算，逐步过渡到口述单用数字表示的加减法计算题如3＋2＝？引导幼儿学会心算。

请问如何培养孩子的耐心和毅力

要做到以下几点：

1、大人要有个良好的榜样作用。

2、孩子从小养成，做事认真，努力去做的态度，要有一定独立能力，比如按时起床睡觉，刷牙洗脸，按时做作业，并且让孩子自查。

3、多给孩子讲励志的简单故事，多带孩子去参加公益活动，让孩子感受社会温暖。

4、孩子在自信心不足时，家长不要埋怨，而是适时恰当的鼓励，让孩子感受到关爱。