孩子多大去早教班

这个必要性要看宝宝的身心发育情况、家里经济情况、代养人的育儿知识等等，宝宝满6周就可以开始早教了。

其实孩子上早教班是为了给孩子一个提升的机会，没有必须或着不必须的说法，主要还是看自己的的经济承受能力，如果经济能力可以承受，小编个人建议还是让孩子上早教。

肯定是有用的哦。长期有接受早教的宝宝在对于外界事物的接受以及性格方面，都要好于完全没有早教过的宝宝的。如果是刚开始接触早教的话 需要家长先从最基本的早教。

宝宝需要上早教班吗？

小编也全职在家带宝宝，不过也快要工作了，老实说小编也想过早教，毕竟不是一点都不好，还是有它的好处的，可是费用太高的小编不会考虑，相对比后自己也可以教会孩子很。

对于现在这个社会来说，最主要的是看你宝宝的智慧深浅咯，智慧深的话在两岁到三岁之间很好，智慧较浅就要四到六岁比较合适.

早教的价格比较贵，不是所有的家庭都需要去早教的，在家里也同样可以，有很多早教的教具，家里买了，给宝宝上课也是可以的，对带孩子出去和其他的小朋友多接触才。

早教是对宝宝早期智力发育的一个启蒙。通过一些日常行为习惯的培养与性格培养，通过耳濡目染的方式，让宝宝从早期养成一个好的行为习惯。早教的课程一般有肢体训。

现在孩子四个月了,应该多大开始早教？早教班多大开始去？在家怎么。

小编认为一周岁还是有点小，没有必要。其实这个阶段宝宝需要的是早期的一些知识和。 能力和智力要靠大人的多培养和启发。早教班无非是学些项外语呀、音乐、舞蹈呀、。

0到3岁是属于早教的黄金时期，越早越好吧，早教很大程度只是引导，而并不是教。家长可以看一些早教生活基础理论和宝宝护理方面的资料，宝宝可以听一些纯音乐等。

小编觉得一周多比较好，孩子大点，还能学些东西。小编还是觉得东方爱婴还可以，小编比了几家，觉得它还比其他家强点。就是价格太高，而且不喜欢那些人跟美容院似的，拼。

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早教是0至6岁宝宝教育的统称，当然越早越好。0至3岁是最好的，也是开发智力最好的时间段，3到6岁稍微比较晚了。还是很有科学依据的。通常说的三岁定终身其实说。

延伸阅读

【一】溺爱孩子-育儿知识

因为计划生育的原因，很多家庭都只有一个孩子，所以极易出现孩子被过分溺爱的现象。可能在父母眼里爱孩子没有错，但是父母千万不要忘记如果太溺爱孩子，会产生长期的影响，会影响日后孩子在社会上的发展和生存。那么，溺爱孩子到底有哪些长期影响呢？

被溺爱的孩子容易依赖父母

如果爸爸妈妈过分的宠爱孩子，那么孩子就会依赖爸爸妈妈。孩子过分依赖爸爸妈妈就很难独立，这样的孩子长大了也不会开心。

被宠坏的孩子极其不负责任

被宠坏的孩子无法理解大人和孩子间的边界，甚至还会浪费时间，沉迷于赌博，吃东西的分量特别多，而且这样的孩子还会喝酒。同时被宠坏的孩子对生活没什么激情，为人懒散，做事情没有信心，并且容易发怒。这些孩子思想不成熟，动手能力差，长大后也很难开心起来。

被宠坏的孩子不懂得尊重他人

【二】关于小孩子早期教育家长应关注的重点-育儿知识

小孩子的求知欲和好奇心是最强的，家长要根据孩子的兴趣进行针对性的早教，关注小孩子早期教育，才能让宝宝更健康、更聪明的成长，关于小孩子早期教育，家长应注重以下几点！让宝宝能够全面的成长。

小孩子早期教育

1、语言教育

婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。

正常的孩子，不到6周岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言--英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。

学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切！为什么说迫切呢？因为语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。晚学，不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来语。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。

2、知识教育

孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，孩子对环境做到能区别就够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨；这是桌面，这是椅子，那是床；这是汽车、这是火车、那是飞机、那是船孩子逐渐长大，对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最长，爸爸只有晚上出现；叔叔和阿姨很多，但并不常见到＋孩子的好奇心扩大得很快，有些孩子还未认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了；孩子还会好奇过去和未来；好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，也好奇要靠显微镜才能看到的细菌和原子。

孩子在他很小的时候，已经感觉到环境可以加以利用；哭了，大人会著急，因此知道哭可以给他带来方便；火是烫的，最好远远躲开，但是控制在火炉里，可以炒菜、烧开水；坐著汽车可以到公园，那你就不必走路这是孩子最初对环境的利用观念。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识就非靠读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。

3、品格教育

怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。事情要怎样进行，才容易达到目标，这是做事。懂得做人做事，他愉快，别人也愉快；相反的，不会做人做事的，他难过，别人也难过。和自己相处困难吗？当然，许多大人到老都不懂得怎样和自己相处；不但讨厌他，自己也不喜欢自己。不喜欢自己的人，表示他不能和自己相处。和别人相处得好也不容易。动作、说话少考虑别人，多考虑自己的，在大人世界里处处可见。

这种人也许不讨厌自己，但是别人肯定讨厌他。和环境相处得好更不容易。因为环境有所抱怨的话，不会马上反应，不会马上给你脸色。

当你发现环境不高兴的时候，你差不多没有时间后悔了。随便丢垃圾袋，随便砍掉一棵树，不节省用水，不节省用电，不节省用纸……都是和环境作对的行为。人和人在一起，游戏或者工作，都不免有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步，怎样让步，让多少，这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个人的，不妨埋头苦干。不理别人。但是一牵涉到别人，你就要考虑别人怎么想、怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。做人做事的问题，随著年龄的增加，会越来越困扰著孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。

4、思想教育

有人累积了许多经验，但是他不能从中得到教训；有人读了许多书，但是他不能从中得到心得，有人获得各方的消息，但是他不能分析和判断；有人现象呈现在他面前，但是他不能看出意义，这种人，我们便说他缺乏智慧。什么是智慧？智慧，简单说，就是创造新东西，创造新观点的能力。他不但比别人能更快从现象中、消息中、知识中、经验中读出不同的意义，而且能从中发展出新的技术、新的发明、新的作品、新的观念。

有一些人的确比另一些人有创意而被认为有智慧。但是，智慧大部分还是靠后天训练来的。和语言的能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物；和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来；更进一步训练他非难别人的和自己的观点，推翻别人的和自己的做法，然后引导他试著发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧，当然由小而大，由易而难：孩子小小的发现小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。

5、气质教育

滑稽常常被看做是幽默。会说调皮话的人，会说笑话的人，善于讽刺的人，常常被看作是有幽默感的人。这些虽然和幽默感沾上边。但是还是不能正确地说明什么是幽默感。

什么是幽默感呢？幽默感就是使心情恢复宁静的能力；幽默感对一个人的作用，很象弹簧对汽车和飞机的作用，汽车有了弹簧装置，才能在不平的道路上行驶，上下震动不会过于剧烈。飞机有了弹簧装置才能安稳著陆，不致摔坏。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，幽默感将平抚你的情绪，而回到平日的宁静。

和有幽默感的人相处，富于智慧是你最直接的感觉，他的智慧放出来的，是清风，不是熏风，是清泉，不是是烈洒；他的智慧不叫你太悲伤、太悲观，也不叫你太兴奋、太乐观。幽默感是一个人最高尚的气质，是一个人人生最高的境界。这种气质怎样培养呢？和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练；多阅读，多观察，多思考是训练的内容。幽默感是人生态度，所以必须从小训练，严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张。一个人的人生态度、个人气质形成后是很难改变的。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质。

6、创意教育

孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么？因为他觉得玩具是有生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿、会渴、会哭、会笑。孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快融入情节中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说，不是幻想，是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。

孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创作和发明的开始。反应迟钝的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。为什么有些大人会被觉得单调、乏味？很简单，他的童年的幻想世界太窄--他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世界，长大成人后，自然显得较少创意，让人感到他单调而乏味。显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子的能力。

7、生涯教育

孩子要长大，最后要成为能独立生活的大人，因此，在童年的时候，多认识不同的人生，就不是哲学上的考虑，而是实际上的需要。“我长大要做什么？”这一个问题并不困扰著孩子，孩子认识人生，是从看电视卡通和电视连续剧，讲故事和连环漫画开始。故事中的主角(英雄或者美丽的公主)就是孩子最早认同并想模仿的对象，而主角的冒险经历和神奇遭遇，就是孩子最早想要体验的生活。

孩子上了学校，课本上的大人物，伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家是他们另一个并想模仿的对象。

当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处；所谓“行行出状元”就是这种意思。尊重别人的选择，努力于自己的方向。只有人生认识广泛的人才有这样胸襟。

温馨提示：宝宝一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前，最好从新生儿期开始教育。

【三】有关怀孕生孩子的电影-育儿知识

《忙碌的产房》、《分娩大师》、《为女儿而生》、《怀胎九月》、《生门》等电影都是这一题材的较为优秀的纪录片、电影。

原因分析

《忙碌的产房》是一部英国纪录片剧集，在节目中观众将跟随镜头进入忙碌的产房；

《分娩大师》是2014年上映的国产影片，是一部献给为了人类繁衍下一代做出巨大贡献的伟大母亲的作品；

《为女儿而生》是一部是1995年在美国上映的爱情喜剧片，它讲述了一对意外怀孕的情侣在迎接宝宝的到来的

路上克服种种困难迎接小生命的暖心影片。

举措建议

多查阅孕产方面的书籍，积累孕产、胎教知识。