亲子教育做到这几点

读绘本，听故事，是培养孩子阅读兴趣，增加亲子关系的好方法。现在许多家长都很注重和孩子共读、共听的时光。

那么这其中有哪些需要注意的地方呢?

1.选择合适的时间

听故事的时间，可以选择在孩子睡觉之前，这时候孩子比较安静，能够集中注意力，容易听得进去。

不过，也可以看个人的习惯，选择早上或其他休息的时间。但最好是固定的时间，孩子养成听故事的习惯后，到点了就会条件反射，从而对听故事充满期待。

反之，如果没有固定的时间，甚至是打断孩子做别的事情，强迫他们听，那么原本有吸引力的故事也会让孩子讨厌，听故事这件事也就失去了它的意义。

2.允许孩子插嘴

有时候，孩子在听的过程中，会忍不住发问，或进行评论，这是他们思考的结果，爸爸妈妈应该多点耐心，给他们提问的自由，鼓励他们把自己的想法表达出来。

孩子得到认同才会愿意参与，有了参与的积极性，他们才会兴致勃勃，意犹未尽，从而爱上听故事。

3.陪孩子反复听一个故事

孩子有时候还会特别喜欢某个故事，听完一遍又一遍，都听不厌，而父母也许会觉得这种行为是无意义的重复，从而说出“老是听这个故事，烦不烦啊”的话。

其实，反复听同一个故事，可以加深孩子的记忆，是不断深化学习的过程。这种行为还会反应为喜欢反复看同一个动画片，重复做同一件事，它们都是非常有意义的心智成长过程。

爸爸妈妈可以留心孩子喜欢的故事类型，在感兴趣的内容上反复练习，每次都能有新的收获。同一个故事，孩子在听第一遍时产生了好感，第二遍时注意到情节，第三遍时发现了细节，第四遍时学习语言，第五遍时体会人物角色心理……等他充分熟悉了这个故事，那离他展开想象的翅膀去联想、去创造就不远了。

4.允许孩子大胆想象

儿童故事大都充满想象，能够引起孩子的遐想。孩子常常会把虚幻的想象空间与现实世界联系起来，说出令大人觉得莫名其妙的话语。

比如听了小精灵的故事，孩子幻想自己也有一个小精灵朋友，这时候，父母们不要急着去打断孩子的想象，因为合理的想象是创造的开始，如果顺着孩子的思维，用同样充满想象力的话来回应孩子，比如“小精灵乖乖休息了，宝贝也该睡觉了”，那么就能通过故事来发展孩子的想象力，让孩子获得快乐。

​5.鼓励孩子复述

听完故事后，可以和孩子一起重述一遍整个故事，不管故事是长是短，只要能用自己的话讲出来就好，即使只有一个大概，也能帮助孩子训练语言组织、逻辑思维和想象力。

如果孩子能在听到的故事基础上，发挥自己的创造力，重编故事，那爸爸妈妈们也不要急着打断或纠正，因为此时正是他们发挥想象力的时刻，聆听或鼓励他们编完故事是很好的做法。

复述或改编完毕后，不管孩子说得好不好，都可以给予适当的夸奖，比如“你做得真棒!”“你已经很不错了，下次继续努力。”这样能增强他们的信心，取得进步。

延伸阅读

【一】5个月宝宝教育方法-早教知识

宝宝每天都会有不同的变化，家长应该根据宝宝的各方面发育进行针对性的训练，比如爬行、走路、说话、交流等，对孩子进行正确的早教练习，可以让宝宝更好的成长发育，那么5个月宝宝教育方法有哪些？5个月的孩子应该怎么教育呢？

5个月宝宝教育

一、认知能力的训练

1、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。每日训练2－3次，每次3－5分钟。

2、颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。

二、动作能力的训练

1、练习坐

拉坐练习：婴儿仰卧位，父母双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5－6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2－3次。

靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1－2次，每次2－3分钟。

2、手部动作训练

伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。

发展玩法：通过游戏，教小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等，使他从游戏中学到手的各种技能。

三、言语能力的训练

1、应随时随地教小儿周围东西的名称。多听多练，孩子的言语能力很快就会发生惊人的变化。和小儿说话，不仅有意识地给予不同的语调，还应结合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，训练小儿分辨面部表情，使他对父母不同语调，不同表情有不同的反应，并逐渐学会正确表露自己的感受。

2、发音训练。和孩子说话时，应坐在孩子正对面的位置，使小儿能够清楚看到您的口形、表情，说话速度要慢、而明确。

四、社交和生活能力的训练

1、睡眠：可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3－4次，每次1.5－2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。如果小儿醒了，尿布湿了可更换尿布，或给他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但尽量不要和他说话，不要逗引他，让他尽快转入睡眠。要注意孩子睡觉的姿势，经常让小儿更换头位，以防小儿把头睡偏。

2、饮食：有规律地进食，可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，并建立起对进食时间的条件反射，如，在接近喂奶的时间，胃肠就开始预先分泌消化液，并产生饥饿感，这有助于增加食欲，促进食物的消化与吸收。每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4－5次，间隔3－4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。开始可先用勺喂开水，若不出现呛，可逐渐开始用勺喂果泥、菜汁、稀糊、蛋黄糊等。

3、认识自我：将小儿抱坐在镜子前，对镜中的小儿说话，引小儿注视镜中的自己和家长及相应的动作，可促进小儿自我意识的形成。

4、捉迷藏：爸爸抱着孩子，妈妈用一块手绢遮住自己的脸，并逗引他说，“宝宝，妈妈在哪儿？妈妈在哪儿？”接着露出笑脸，同时说，“宝宝，妈妈在这儿？”重复多次后教他用手去拉妈妈们的手或脸上的手绢。逐渐训练到他可以用手绢遮住自己的脸，互相捉迷藏。

温馨提示：和宝宝进行一些小游戏也能起到早教的效果，每个孩子的特性不一样，家长要留心观察宝宝的行为，对宝宝进行针对性的早教训练。

【二】民主教育-早教儿歌

易鹏妈妈最近被6岁儿子“讨价还价”的行为弄得心烦意乱：晚上，你要求他弹一小时钢琴，他会花半个小时跟你讲条件，周末带我去动物园，要不弹完琴我可以吃三块巧克力；早上，希望他在喝过牛奶后刷次牙，他说行吧，但今晚光看动画片不学拼音 ……易鹏妈妈发现自从在家里“发扬民主”、“与儿子平等对话”后，儿子哪怕在穿什么袜子上，都有得缠搅……

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本图来源于cfp

父母爱交换条件，宝宝爱讨价还价

其实一开始，“交换条件”都是家长主动提出来的，“只要你今天好好弹琴，周末我就带你去坐过山车”，“考到100分，就给你买滑板。”所以，现在在付出辛苦之前，我想知道我究竟能得到什么好处。

为什么大人能熬夜看电视而小孩子不能？为什么大人星期天可以逛街小孩子就必须上兴趣班？这不公平！公平的办法是我能得到一点补偿，比如每星期吃两次肯德基。

为什么总是大人来发布命令？为什么他们总要来打断我们的游戏，要我们干这干那？可以讲条件，多少可以换回点自由。

孩子爱上讨价还价的危害：

孩子习惯于“讨价还价”，会导致成长“被动状态”

孩子会计较任何事情的“即时效益”，看不到好处就不做，如此下去，孩子便不会出于强烈的兴趣去学习新东西，也不会有探索精神，更不会有责任心和同情心。他的人生会丧失所有的主动权，任何事情不是“我要做”，而是“要我做”，而且“不谈妥条件就不做”。当“谈判”成了习惯，每一次“谈判”成功后，孩子就在准备下一次的“交易”了。

大量的时间浪费在争议上，家长的权威受到挑战

双方进行拉锯式的谈判，孩子从家长口中挤牙膏般挤出点“利益”，浪费了双方的时间，使孩子专心思考及行动的时间变得很少。

最终，你会发现作为家长，你对局面失去了控制。你的嘴皮都磨破了，却还未对晚上睡前洗澡达成协议。在任何一件小事上都会引发长时间的和谈，你还有权威吗？

疲惫造成家长情绪失控，最终伤害的还是孩子

当家长的耐心用尽之后，孩子倔犟的讨价还价行为会令父母情绪失控，这个时候，民主的家长就成了暴怒的家长。这种从一个极端迅速摆到另一个极端的变化，常常令孩子伤心不已，不知所措。

【三】瓢虫旅行记-亲子教育

游戏名称： 瓢虫旅行记

活动目标：

1、锻炼钻、爬、跑的动作，发展动作的协调性和灵敏性。

2、感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。

活动准备：拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、大白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。

活动方法：

1、幼儿扮演瓢虫从起点趴下，沿垫子爬过，然后钻过拱门，站起跑向大白菜，捉一条毛毛虫回起点。

2、每组10人，分三组进行。

规则：家长不能在幼儿的活动场地走跑，幼儿独立完成。