早教儿歌三百首，早教儿歌大全，儿歌对宝宝和语言发展大有好处，因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。
给大家总结了儿歌大全，宝爸们坚持每天给宝宝念，几首儿歌可以轮流着念给宝宝听，一起来享受欢乐的亲光吧！
《拍手歌》
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
《做早操》
早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
《小手帕》
小手帕，四方方，天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净多喜欢。
《小兔子乖乖》
小兔子乖乖，把门儿开开，
不开不开，我不开，
妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，
就开就开，我就开，
妈妈回来了，我就把门开。
《找朋友》
找呀找呀找呀找，找到一个好朋友。
敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。
《小编兔》
小编兔，白又白，两只竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
《拉大锯扯大锯》
拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。
接闺女，接女婿，小外孙子也要去。
《小星星》
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，
挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
《外婆桥》
摇啊摇 ，摇啊摇，摇到外婆桥。
外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，
少吃滋味多，多吃滋味少。
《小燕子》
小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀；
上天剪云朵，下河剪水波。
剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。
《月亮歌》
初一一条线，初二看得见，
初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。
《雨儿雨儿下》
雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，
麦子长高了，麦粒拳头大；
磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。
《萝卜白菜》
红萝卜，大白菜，红的红来白的白，
吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
《剪纸歌》
小娇娇，手儿巧。拿剪刀，铰呀铰。
铰只狗，铰只猫，铰麻雀，喳喳叫。
《小板凳》
小板凳，你莫歪，让我爷爷坐下来。
我帮爷爷捶捶背，爷爷说我好乖乖。
《漱口》
杯，装清水，“咕噜咕噜”漱漱嘴。
要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
《从小锻炼身体好》
绳子一条条，大家比赛把绳跳，
单脚、双脚，翻花、双摇，
花样多来姿势巧，从小锻炼身体好。
《多吃蔬菜身体好》
大萝卜，水，小编菜，绿小编，
西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，
多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
《小蜻蜓》
小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，
低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒。
《听声音》
小河流水哗啦啦，风吹树叶响沙沙，
落下滴嗒嗒，鸟儿唱歌叽喳喳，
青蛙开心叫哌哌，娃娃拍手笑哈哈。
《洗澡歌》
小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，
见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。
《蒲公英》
毛茸茸，轻又轻，一群威武的小伞兵，
飞到东，飞到西，到处安家乐融融。
《大苹果》
一个大苹果，小朋友们都爱我。
请你赶快洗洗手，要是手脏别碰我。
《小小小小萤火虫》
小小萤火虫，飞到西，飞到东。
这边亮，那边亮，好象是盏小灯笼。
《手指游戏》
一像小棍敲敲敲，二像剪刀剪剪剪，
三像叉子叉叉叉，四像板子拍拍拍，
五像蝴蝶飞飞飞。
《起床歌》
小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，
咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。
《幼儿园像我家》
幼儿园像我家，老师爱我我爱她。
老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。
《排排坐，吃果果》
排排坐，吃果果，你一个，我一个，
宝宝不在留一个。
《雪花飘》
天上雪花飘，我把雪来扫。
堆个大雪人，头戴小红帽。
安上嘴和眼，雪人对我笑。
《小编兔》
小编兔，白又白，两只竖起来，
爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
《冬》
冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，
松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，
雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
《雪花》
千朵花万朵花，开在蓝天下，
飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈，
温暖着地下的，许多嫩嫩春芽，
为孩子带来了，无数冬的童话。
《堆雪人》
堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。
《冬爷爷》
冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。
来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。
鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。
《九九歌》
一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，阳坡看柳。
七九河开，八九雁来，九九无凌丝。
九九加一九，耕牛遍地走。
《小》
小，拉银丝，来来回回把网织。
织网干什么？专吃苍蝇和蚊子。
《五个好娃娃》
五个好娃娃，乖乖睡着啦，
公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，
拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，
中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，
五指妹妹起床了。
《穿衣歌》
小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，
小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
《小铃铛》
叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。
小宝宝，灵，听铃声，找到铃。
《学画画》
小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，
画小鸭，叫嘎嘎，画，骑回家。
《搭积木》
大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，
搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
【一】孩子4种行为家长易误解-早教儿歌
孩子成长的每一天都在发生着变化。作为父母，越能了解孩子当前的状态，就越能使自己的教育切中要点，也能使孩子感到被认同的愉悦。然而，平时，孩子们的一些做法，需要父母俯低视角细心的体会。
孩子的4种行为家长易误解
一、追求完美不是笨
生活镜像：
妈妈叫乔乔把小凳子搬来，乔乔走向凳子准备搬，这时姥姥拿起凳子，递给乔乔，乔乔大叫着："不是这样的。"他把凳子放回原来的地方，再搬起来。姥姥笑到：“这孩子可真笨。”
专家分析：
乔乔不是笨，而是每个孩子都会经历的“完美敏感期”，即做事情讲究完整性。在他们的设想中，事情应该是这样办，一旦他们设想好的东西被打断，便不愿接受。这是他们从初步建立计划做事的意识，到掌握较强的思维能力的一个过渡。这时家长在给予必要的指导时，不妨对孩子的这种行为宽容一些。这也有利于培养孩子做事有始有终的好习惯。
二、实施破坏不是错
生活镜像：
洲洲常常损坏家里的物品，撕毁过爸爸的稿纸，拆散过妈妈的化妆盒，自己的玩具也往往被拆得七零八落。于是，父母对洲洲大声地指责，试图阻止他这样的行为。
专家分析：
其实，孩子在玩弄物品的时候，实际上也是一种学习。孩子的智力发育 ，需要不断地信息刺激，他们四处探寻各种事物来满足他们的这一需求。从成人的角度看，他是毁坏了一件物品，而实际上孩子从中调动了自己的手、眼、耳等感官，得到了自己需要的信息。所以，父母不可轻易阻止孩子的探索过程。对的确不能让孩子尝试的事情，也要尽量向孩子说明道理，并找出替代的事情给孩子做。如果父母经常粗暴地阻止孩子做事，孩子就会渐渐地失去 好奇心，失去了探索的动力。
三、重复不仅是为记忆
生活镜像：
艺可妈觉得很奇怪：给艺可讲的《灰姑娘》故事，孩子听了多少次也没听烦，每晚，艺可总是缠着妈妈讲《灰姑娘》的故事，从不间断。妈妈表示：妈妈知道你记住了，不用读了。但艺可还是不罢休。
专家分析：
重复是孩子学习的一个特点。孩子的智力发展，不是知识在头脑中的堆积，记住知识本身，而是通过刺激、记忆来促进脑部的发育。孩子的智力在发展的过程中，需要大量的重复作为力量，当重复到达了一定程度时，新的状态就会爆发出来。另外，孩子在听熟悉的事物时，对事物的预见会给他们带来信心与安全感。
【二】孩子认识自己从照镜子开始-早教儿歌
人类的自我意识是从什么时候开始出现的?心理学家做了这样的实验：婴儿熟睡时，往婴儿的鼻子上抹上胭脂，婴儿醒来后，让他照镜子，结果发现：有些15个月大的婴儿会看着镜子，摸自己抹了胭脂的鼻子;但大部分婴儿要在21个月以后才出现这种行为。
美国社会心理学家库利在实验的基础上提出了“镜像自我”理论。他认为每个人对自己的意识是在与他人交往过程中，根据他人对自己的看法和评价而发展起来的，这个过程在人的一生中一直进行着。库利将之形象地比喻为：将他人看做一面镜子，从这面镜子中可以照出我们自己的样子，而我们从镜子中看到的那个样子就构成了我们的自我。
从3岁开始，孩子的自我意识发展从生理层面进入社会层面，他们开始从外貌、性格、人际交往等方面认识和评价自己。这个过程中，怎样让孩子形成正确的自我意识呢?
【三】应如何提高孩子的情绪智力-早教知识
专家们把它定义为四个主要的成分：一是准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力;二是运用情感进行思考的能力;三是理解和分析情感并有效地运用情感知识方面的能力;四是调节情绪，以促进情感和智力发展的能力。其实，这个定义强调了情感对智力发展的促进作用，可以使人更加聪明。那么怎么样来促进孩子 情绪智力的发展呢?
首先，要教孩子学会表达自己的情感。在幼儿的教育中，我们经常会陷入一个误区，那就是任何时候孩子的哭泣都要想方设法立即进行解决，不能让孩子过长时间地哭泣，因此最好的状态是希望小孩子能总是保持微笑。其实，这恰恰不利于孩子的情绪智力的发展，因为这样一来，孩子就失去了表达除了喜悦这种感情之外的其它类型的感情。
毋容置疑，在孩子不能说话之前，哭泣往往很自然地充当了语言的功能。比如孩子需要某样东西，但是他不能通过语言表达出来，于是就通过哭泣来引起父母的关注，从而实现自己的目标。比如幼儿饿了，他会哭;感觉很热，也会哭。但是随着孩子的长大，在学会说话之后，哭泣逐渐失去了它原来的功能，变成了另一种表达需要的工具。比如一个五岁的小男孩，在街上看到一个十分漂亮的玩具，嚷着要买。但是玩具的价钱贵得离谱，因此男孩的父母都不愿意给孩子买。于是，这个男孩哇哇大哭起来。这个时候，一般的父母会怎么做呢?表现得最多的行为就是安慰孩子，叫孩子别哭，哄孩子或者父母干脆狠下心来，将玩具买了，以此让孩子破涕为笑。
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