1.老友记
2.女孩长大了
3.绯闻女孩
4.现代家庭
1、
《老友记》(简单)一篇《老友记》大概有十个生词。如果你每天学三段，就有30个新单词。在这30个新单词中，你可能已经知道了一半。所以，如果你半个小时学会了三篇，就完全没有负担了，即使你的英语水平不是那么好，也能跟上。
2、
《女孩成长记》(简单)这两个女孩不仅可爱，而且是学英语非常好的美剧。该剧主要围绕两个女孩的家庭和校园生活展开。英语课上用了很多单词。所以，如果你还在上学，或者打算出国深造的话，真的可以研究一下这部美剧。
3、
《绯闻女孩》(简单)这部剧真的陪伴了我们这一代女生的成长。当时我们宿舍的女生都在追这部剧。从截取的片段和字数的对比中，我们知道这部剧也是一部新词很少的美剧，一个片段中的新词不到十个，也就是说，词不会成为大家学习或者追求这部剧的难点。
4、
《摩登家庭》(温和)讲述了三个典型美国家庭复杂混乱的日常生活和情感世界。故事还围绕着三个家庭的日常生活展开，分别是小学生、中学生、大学生，以及老幼夫妻、跨国恋人、同性恋者、继父、养女等。而且元素丰富，很难见到，适合各个年龄段的学生学习。
英语四级语言听力技巧 英语听力技巧和方法
1、调整心理状态。精神状态是一个人的心情。心情会直接影响我们工作学习的效果。
2.注意辨别近音。和谐音、近谐音词一样，英语中也有很多读音相近的词。当它们被读出时，很容易干扰考生，使你产生多余的联想。此外，在为问题设置的选项中，发音与听力材料中的单词相近的单词通常会干扰原句的发音或意思。例句：我得买辆新车。真的吗？q:女人是什么意思？选项：a)她最近买了一辆车。b)她知道车在停车场。c)她总是能清洗她的汽车。她真的需要一辆新车。可以看出，在b)中已知的是对原文中新的近音干扰，而在c)中忘记的是对已得的近音干扰。因此，在遇到这类问题时，要求考生小心谨慎，不要一看到干扰项就立即做出选择，从而在问题中设置陷阱。
3.做必要的记录。学生对记忆力的培养非常重要。背单词有两种形式，一种是用脑背，另一种是用手背。人的脑力在时间上是有限的，超过一定时间，信息就会减弱甚至消失。所以，对笔记能力的培养大有裨益。听长信息的时候要边记边理解。只有这样，你才能有效地理解和判断。如果不记得重点内容，你的判断肯定是空穴来风，准确率会大大降低。
4.快速浏览选项。考生要记住，处理所有听力考试的有效方法是快速浏览选项，提炼信息点，然后找出选项之间的连接点。当记录仪即将开始读取方向时，这是您读取选项的最佳时间。要充分利用这段时间，快速阅读选项，预测内容，做到心中有数。通过阅读，要明确以下信息：a)题目涉及的主要人物和地点，如果是场景考试，要快速关联与场景相关的词汇，要用心听相关信息。b)一般四个选项的设计都或多或少与录制内容有关，从而造成干扰。
5.掌握因果逻辑。在四级听力考试的题目中，相关的原因和结果在被引起和被引起的关系中占有很大的比例。如果考生加强对这类问题的理解，对提高听力会有很大的好处。
首先，我们应该掌握一些反映原因的单词，例如因为，由于，由于，由于，在那，所以…那，所以…那，现在，由于，由于，导致，产生等等。熟悉这些单词或短语的表达很重要。
另外，表达顺序也可以通过时态反映因果关系。
聪明的妇人作者是谁 英语阅读的做题方法
1.《聪明的妇人》的作者是常万里。《聪明的妇人》是一本英语读物。
2.通过阅读文章中的首段和末段、首句和末句或分成独立段落的句子以及带有转折词的句子，便于快速掌握文章的主要内容。
3.在阅读和做的同时，要重点阅读每个问题附近的句子，突出关键词，然后从选项中找出相关的特征词来确定答案。
4.采用替代排除法。如果遇到不确定的问题，可以先跳过，然后再看，先做容易的，直到看完整篇文章，再重新看相关的单词和句子，重点看刚才的不确定问题。这时候可以用代入排除法。
英语新单词的记忆方法 3种方法快速记忆英语单词
1、公式记忆法
在背单词的过程中，我们对看似不相关或不相关的单词进行整理归纳，根据自己的喜好编织成朗朗上口的通用公式。在有效记忆一组单词的同时，也使单词的记忆变得生动有趣。
例1。用o换复数加es的单词记忆公式：黑人、英雄、西红柿、土豆需要在以o结尾的四个单词的复数变化上加-es，我们可以根据它们的意思排列成一个公式：黑人英雄爱西红柿。
例二：动词变成三人单数加es时，背公式动词变成三人单数时以sh、ch、x、o、s结尾，加es。根据汉语拼音的常识，我们可以发现sh(e)蛇，ch(i)吃，x，o，s(i)死。把它们绑在一起做成一个公式：蛇吃了一瓶名酒xo，死了。
例3，感官动词记忆口一“感”二“听”三“让”四“看”一“感”就是感觉；二“听”的意思是听，听；三“让”意为使、有、让；看，看，注意，看。
2.复合记忆法
也就是说，在背单词的过程中，要尽可能调动自己的感觉器官参与记忆活动。也就是说，在记忆的过程中，我们试着用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴读单词，用手拼单词。
3.间隙重复记忆法
许多学生报告说，他们第一天记住的单词第二天就忘记了，他们通常会在一天内找到一个特殊的时间来记住这些单词。其实机械记忆不仅没有达到效果，还浪费了很多时间。这里建议学生前一天把第二天要背的单词写在一张纸上，课间或者去食堂或者家里的路上拿出纸来复习背的单词。有效利用分散的时间，重复刺激，会让单词记忆变得轻松简单。
