幼儿教师具备六大技能：爱心、童心、耐心；面向全体幼儿教学的能力；良好的沟通能力；组织能力；创设环境的能力；学习能力。
一、爱心、童心、耐心
一个好的幼儿教师应该要有爱心、童心和耐心。只有充满爱心的老师才能爱上幼儿园的工作，和孩子一起打交道没有一颗爱心，是很难坚持自己的这份工作的。只有拥有一颗童心的老师才能真正的孩子做朋友，得到孩子的认可，才能去进一步的了解他们，进而知道他们的需求，及时给予他们关心和帮助。
二、面向全体幼儿教学的能力
一个好的幼师应该重视幼儿活动中的观察，了解幼儿兴趣、需要、性格、学习方式、行为习惯，注意对每个幼儿的教育，不偏爱，不歧视，没有被遗忘的角落，给每一个儿童表现的机会。
三、良好的沟通能力
幼儿在成长发育的过程中，有很强的模仿能力，语言沟通是直接的教育方式。但是幼儿还没有很强的语言表达能力，所以幼师可以用自己的眼神还有抚摸等动作来传递自己思想，适当的鼓励自己的学生。
四、组织能力
能合理安排幼儿的以一日活动，能全面开展各类活动，注意多种组织形式的结合；教师能控制整个教育过程，善于集中幼儿注意力，活动顺利进行。
五、创设环境的能力
围绕班级目标设计与变更环境，去除背离与感干扰目标的环境、材料环境体现不同年龄 层次目标明确每个环境的教育价值了解每种材料与幼儿发展的关系同类玩具材料难度不同，体现不同发展层次目标。
六、学习能力
幼儿教师需要树立“终生学习”的意识，不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。同时还需要不断学习新的唱、弹、跳、画。“潮流”每年都会变化，只有不但学习新的风格，才能让小朋友们爱上唱、弹、跳、画。
幼儿教师如何提高个人修养
幼儿教师提高个人修养要丰富自己的科学知识，认识并理解科学术语和基本概念，适当增加对前沿科学的了解，尽可能学习多方面的知识技能，提高自身综合文化素养，多看理论书籍，多学习理论知识，要学以致用。
教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一，在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者，在教育过程中，教师是起主导作用的，是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者，教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度。
教师产假有寒暑假吗
教师产假不包括寒暑假。《劳动保险条例细则》规定，女职工休产假，不论是正常产还是小产一律包括星期日与法定节假日在内，不再补假。另据《国家教委关于女教师产假有关问题的复函》女教师产假若正值寒假期间，其寒假休假时间可以顺延。各地根据学校实际情况执行。
因此原则上寒暑假对于学校教职工来说是由于工作性质安排的休息日，并不是国家法定假日，所以说跟产假没有冲突。只能按照产假休息，能不能对重叠的假期另外安排补假。由各学校视具体情况而定。
在深圳当幼儿园的教师要求有哪些
在深圳当幼儿园教师的要求：
1、对幼儿教育工作的特点有正确的认识、充分的准备和坚定的信念，怀有一颗执着的事业心；
2、要有良好的自我形象和个性品质，教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方、亲切活泼、穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止；
3、有爱心和童心，以平等的眼光对待每一位孩子，在平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起共鸣，从而为教师的教育工作奠定下良好的基础；
4、有较强的沟通能力，教师要用语言和非语言的方式关注、接受和鼓励幼儿的谈话；
5、有自学能力，幼儿教师也需要不断吸取新知识，学习新技能、开阔眼界，以跟上时代的变化。
