如何正确批评孩子

1、孩子要睡觉不要批评。如果已经是晚上的时间，孩子就要睡觉了，那么，我们应该别去批评孩子，给孩子营造一个安静的睡眠环境，让他安心睡眠，实在犯了错误，可以暂时不批评，等到第二天不迟。

2、人多地方不批评孩子。孩子犯错误可能是不分场合的，但是，家长批评教育孩子，却应该注重场合，而有些家长恰恰是不分场合，即使是人很多的地方，也不加收敛，这样会让孩子感到羞愧难堪。

3、孩子兴奋时不批评。如果我们的孩子因为某种高兴的事情，正处在兴头上，那么，我们也应该不要马上批评他，因为孩子的心灵还是比较脆弱的，如果他是兴高采烈的，而你却泼了冷水给他，容易对孩子的心理造成伤害。

4、吃饭时不能批评。如果孩子正在吃饭，那么，也千万不要批评孩子，因为正直孩子的正常饭点，都会在孩子的身上形成固定的生物钟，在这个时候，突然打断孩子，会让孩子消化系统紊乱，从而影响食欲。

5、生病体弱时不要批评。如果我们的孩子生病了，正式身体比较虚弱的时候，那么，这时候一定要多加关系，不要让孩子的心理再受到无情的打击，尽量控制自己不要发火，从而让孩子能够专心养病。

6、认错后就不再批评。孩子已经认识到了自己的错误，而且已经主动承认自己的错误，也承担了自己应该承担的责任，那么，我们就不要再批评孩子，不能对孩子不依不饶，对孩子造成不良影响。

7、反省时先不批评。孩子在思考问题的时候，也就是在犯了错误及时反省的时候，我们就知道孩子已经认识到自己的错误了，所以，这时候就不要严厉批评孩子了，自己能够改正，自然效果会更好。

延伸阅读

孩子好动注意力不集中应该怎么办

孩子好动注意力不集中应该让孩子明确学习目的，或者是语言提醒，引导孩子的有意注意，也可让孩子在积极的活动中保持有意注意力，鼓励孩子在一定的时间内专心，坚持地做一件事。注意力的发展会影响到孩子对新知识，新事物的接受，应该多加强注意目的性的教育，孩子对教学活动的目的越明确，越能控制自己的注意，注意越容易持久，在安排孩子的饮食时，要注意膳食平衡，每天要有新鲜的蔬菜水果和适量的动物性食品，限制油炸食品，少用或不用胡椒、辣椒等刺激性调味品，这样也可能有利于改善儿童的注意力。

孩子一年级成绩差怎么办还能赶上吗

首先，看孩子的成绩糟糕成什么样子了。父母先看孩子的成绩单，分析孩子的成绩或者致电老师帮助分析孩子的成绩和学习情况。只有了解到孩子成绩的问题所在，才能去很好的解决问题。

其次，分析了孩子的成绩后找到闪光点。再糟糕的成绩都有闪光点，抓住闪光点对孩子进行鼓励，别总是打击，伤害。毕竟初一的孩子了，已经懂得很多的道理，明白很多的好坏善恶，甚至说比较敏感。所以抓住闪光点进行鼓励，给孩子信心。

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

促进孩子大脑发育的方法

1、闭眼吃饭。为了有意识地用脑，你可以阻断一些信息，比如视觉信息。闭上眼睛，靠其他感官去寻找食物，再送到嘴里，这样可以刺激触觉、味觉和嗅觉，从而增强大脑中相关区域的功能。

2、吃富含卵磷脂的食物。乙酰胆碱是大脑的润滑剂”，它能使脑部更加活跃。而卵磷脂能转化成乙酰胆碱，因此，多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物，将有助于提高记忆力。

3、用手指分辨硬币。随时在口袋里放几枚不同面值的硬币，没事时拿手指的指尖去尝试着分辨，这样可以刺激大脑皮层，从而挖掘出大脑隐藏的一些能力。孩子大脑发育

4、关掉声音看电视。阻断声音，仅靠画面去分析电视里正在播放的内容。这样做能刺激大脑皮层，并训练自己集中注意力去做一件事情。

5、捏住鼻子喝饮料适大龄儿童)。比如咖啡和茶的香气会通过鼻腔粘膜和嗅觉神经传入大脑，再在脑中对其进行分析。但现在你闻不到香气了，大脑就只能靠舌头的味觉来拼命分析进到嘴里的东西，这样一来它就得到锻炼了。

6、大声读。朗读的过程是把视觉刺激反馈给听觉，并加以确认，它所带给大脑的刺激要比默读多得多，因此记忆也更加深刻。阅读文字时，建议需要获取信息时选择默读，在分析或记忆信息时选择朗读。

7、学门外语。大脑里有一块被称为前额皮质的区域，它直接影响你的决策能力，而学习外语可提高这块区域能力。

8、带孩子尝试绕路走。有空的时候可以尝试一下绕路而行，即使迷路也没关系。为了找到正确的路径，你们会开动脑筋，而这种满负荷运转状态对锻炼大脑十分有益。

9、带孩子去陌生的地方。通过体验未知世界，能让大脑空间更加广阔。去没去过的地方，见没见过的东西，可以使大脑保持新鲜的状态。