1、有针对性地设置钻爬游戏。有目的，有计划地设置一些活动，引导幼儿在自由活动中得到发展。使在活动中的幼儿能够获得了眼、腿、灵活性、协调性等多方面的锻炼。
2、在运动中融入故事，在器械中赋予情节。让所有的器械都活起来，让不会讲话的器械都生动起来真正的发挥作用。比如我们可以让幼儿带着一个童话故事来到活动场地，把攀爬架当作大森林，把滑梯当作高山，把“大青虫”当作地下隧道，让孩子们在故事中运动，让孩子们在快乐中发展。
3、在游戏中鼓励幼儿、建立信心。赞美是成长的“维生素”，心理学研究表明，经常获得赞美和鼓励的孩子，智力、体力心理上都能获得均衡和谐的发展，更有创造力，更能激发出潜力，更有信心和毅力。
中班幼儿应该注重哪些习惯的培养
生活卫生习惯：良好的习惯首先是在日常生活中养成的，生活习惯是最基本的习惯，对孩子的身心健康影响最大。生活习惯包括饮食、起居、卫生等习惯。培养幼儿的良好生活习惯。文明礼貌习惯：礼貌看起来是一种外在行为，但实际上反映了人的内心修养，体现了一个人的自尊和尊重他人的意识，文明礼貌是一个合格的社会成员的基本要求。文明礼貌习惯必须从小培养。家长要教育孩子，学习使用礼貌用语。劳动习惯：自理能力，幼儿劳动不是为了创造物质和精神财富，而是培养孩子劳动的习惯。要根据幼儿身心发展水平，做些力所能及的事情，主要要求是自己能做的事情自己做。学习习惯：中班，更应该强调的是学习习惯的培养，耐心倾听的习惯。好的学习习惯还包括认真独立思考的习惯。
幼儿园入园新生家长怎样沟通
从安全，饮食，平时上课内容为主要内容进行沟通。先带着家长跟孩子一起熟悉校园环境，参观教室介绍其他小朋友一起玩。多鼓励小朋友，让他知道自己做的特别棒。多和家长交谈，了解孩子习性、脾气，便于根据不同学生采取不同的措施。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
什么是幼儿常规
是指幼儿日常的行为常规。教师将幼儿一日活动的各个环有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。
一、包含：生活常规（小班）、活动常规（中班）、学习常规(大班）
二、建立良好常规的意义
（1）保障幼儿安全。
（2）建立良好的班级活动秩序。
（3）帮助幼儿养成良好的习。
（4）促进幼儿自律能力的发展。
三、遵守个班活动和休息的时间及顺序的规定;
四、遵守一日生活各个环节具体制度的规定。
五、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
六、常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必要的规定，良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范性要求。给幼儿自主的空间，不是让他们喜欢怎么样就怎么样、想干什么就干什么;规范性的要求也不是同一死板的指令。
七、常规要求应有利于培养幼儿的良好习惯，有利于幼儿在安全有序、自然、自主的状态下进行活动，使幼儿逐渐理解并愿意遵守集体的规则。幼儿园常规包括生活常规、游戏常规和学习常规。
