1、手的姿势：在跳绳过程中，是手腕在做转动甩绳，不是用手臂在转动甩绳。手腕的甩绳运动比手臂甩绳要节省很大的距离，同时也节省力气。
2、手臂的姿势：手臂要靠近身体，肘部向外张开，和手臂要保持90度左右。
3、跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称“透索”，宋称“跳索”，明称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”，清称“绳飞”，清末以后称作“跳绳”。
如何帮助聋哑儿童
1、首先你得会打哑语，才能更好的与聋哑儿童进行沟通。
2、或者你不会哑语的话，那就多给聋哑儿童物质上、行动上的帮助，比如日常三餐饮食，或者床褥、衣物等，让聋哑儿童感到你的爱心，也可以请一个手语老师带你翻译交流沟通。
3、带他玩或陪他玩 做游戏，用比较自然的手势和微笑跟他交流而尽量不要写字交流，写字会让他困惑，因为他可能还没有学会识字。
儿童被子做多大尺寸
常规的标准儿童被子尺寸为：婴儿被100mm*120mm；幼儿被：20mm*150mm：儿童被150mm*200mm。
被子是床上用品的一种，是面积足以覆盖人体、长方形的布料，一般用作睡眠时保暖，被子通常由被套或者被单包着棉絮而成，用棉做的被子叫做棉被。除棉被外，也可以用羊毛、蚕丝或者丙烯酸纤维等人造纤维制造。
具体运算阶段儿童思维的特点
运算在皮亚杰理论中有几层含义：
一、运算指一种内化了的动作，即能在头脑中进行的思维活动。
二、运算是一种可逆的动作。如1+1=2，它的相反就是2-1=1、
三、运算具有一种守恒性，当一个运算在变换时，体系中总有几个保持不变的特点。
四、系统性。运算格式是一个系统，不能单独进行，要协调成为一个整体。
具体运算阶段有两个显著特点：
1、获得了守恒性；
2、群集结构的形成.
运算阶段和前运算阶段的主要区别：
1、运算阶段依靠概念进行，前运算阶段依靠表象进行。
2、运算阶段有可逆性，前运算阶段没有。
3、运算阶段具有守恒概念，前运算阶段没有。
4、前运算阶段是自我中心的，运算阶段逐渐非中心化。
5、前运算阶段是不灵活的，具有固定性、刻板性或呆滞性。运算思维具有灵活性。
